责打夫侍训诫抽烂 高清

评论:

• 屠白桃 3小时前 :

  1、和《宇宙公主》《玩具王国》类似，剧场版的套路就是缅怀并具象化“闲暇”“童心”“涂鸦”等随着科技和时代进步逐渐消逝的东西。2、角色设计上确实越来越像《探险时光》。3、这部的相机拍照瞬间降维打击像《神秘博士》某一集，挺恐怖的。4、在“娜娜子”牺牲那里悲情刚刚好，后面只需要燃就完事了，配上那么洗脑的节奏感强的“动手歌”，内裤人也来一出煽情打断了情绪，很多余。

• 日骞 0小时前 :

  想象力，自由，拯救；勇者也会害怕，也会退缩，但不会放弃。

• 井昊天 8小时前 :

  其实是史料价值，也拍不出什么精彩的东西，主要也是平庸之恶。但也表现出了纳粹之于历史上其他反派最不同的地方，它把人类文明的精华的部分（科学成果，技术进步，社会组织效率等），用来作恶。相对于战争中部分军人的野兽行径，纳粹更恐怖的地方——人类从未如此接近成为恶魔。

• 律宜楠 2小时前 :

  【037】看似唇枪舌剑，实则一锤定音。在种族净化和服从命令的基础上，一切皆可被抛弃。艾希曼演的到位

• 威忆灵 2小时前 :

  小新剧场版的质量我其实并不想过多探讨，毕竟每年一部剧场版几乎已经成了约定俗成的规则，而且一般没意外的话都还算好看，不过DC拍沙赞的时候真应该跟蜡笔小新剧场版取取经，看看熊孩子拯救世界的故事应该怎么讲。

• 孙友容 3小时前 :

  50/100,1.前半段节奏处理的非常差，很拖沓，这部剧情过于低幼了，满怀期待看的，失望至极。不要说和《大人帝国》《黑云斋》来比了，2019的《新婚旅行》也比这个好看的多。2.其实有点浪费了这“神笔马良”的设定了，高潮，泪点，都设计的十分突兀，结局也很老套，非常失望。

• 吾朋义 4小时前 :

  50/100,1.前半段节奏处理的非常差，很拖沓，这部剧情过于低幼了，满怀期待看的，失望至极。不要说和《大人帝国》《黑云斋》来比了，2019的《新婚旅行》也比这个好看的多。2.其实有点浪费了这“神笔马良”的设定了，高潮，泪点，都设计的十分突兀，结局也很老套，非常失望。

• 哲喆 2小时前 :

  十几个人拍拍桌子就决定了600万犹太人的生死！看的太压抑。

• 寒欣 6小时前 :

  近幾年《蠟筆小新》劇場版的最佳設定，再有趣的事情被強迫去做時都是痛苦的，關於自由與愛，但是故事講得太一般了，小新組隊的戲又水又長，如果不是人物塑造得好，就要全線崩潰了。

• 卫津榜 2小时前 :

  人家正正经经开个会，我这边就当恐怖片来看……真的不能高估人性啊！

• 彤婧 9小时前 :

  封控第34天看完这部片，在恍惚中似乎抓到了影片与现实的联系

• 扶朋兴 0小时前 :

  超赞的，最不正经的5岁男孩野原新之助，永远支持你！

• 仇香蝶 1小时前 :

  一千一百万犹太人在大多数与会者眼中只是一个简单的数字……

• 庾梅雪 3小时前 :

  真不如2000年左右的那几部，期待值太高，太失望。

• 怡惠 8小时前 :

  剧本本身稍显乏味 毕竟全程参会人几乎都毫无情感波澜而且结局大家都知道 总的来讲有三个比较有意思的节点 一个是负责的区域划分 一个是区分谁是犹太人 这部分英语版也是重点 那个法学博士的戏份 最后是提出如何处决 总而言之跟英语版比这几个部分划分更加明确 删减了经典打雪仗差评 会议场地更加正式差评 英语版花里胡哨 甚至有点温馨氛围 还有配乐 更加别致 但是可能是因为重看看得更细了 这个版本的演绎不知道为什么反而比请了不少名演员的英文版更令人舒适 显得干脆利落 而且惊悚肃杀的氛围塑造得更好 也更加真实（可能是语言问题）有代入感 顺带一提这个电影放在今天看确实再合适不过了【哎】非常推荐

• 以山菡 6小时前 :

  3. 幻想王国的大厦由热爱构筑，这是献给涂鸦爱好者与童真的情书。

• 夹谷妙柏 7小时前 :

  你以为他们会有正义和邪恶之争，可惜的是他们的争论归根到底都在操作层面，没一个人质疑“整体解决方案”的正当性。

• 冀秀娟 2小时前 :

  不理不理左卫门到底是个什么人物形象，贪财但是大是大非上不含糊？一般这种人物都是出现在抗日剧里，虽然发战争财但是不叛国。好多地方看的人只皱眉头，你到底想说啥，这些情节监督你自己看起来通顺吗？

• 卫童熙 6小时前 :

  荒诞才是本质。大人的懦弱自私、小孩天真快乐的解放天性，谁曾想有一天为一条内裤哭了，而且还是穿过第二天的底裤。

• 兰鸿羽 5小时前 :

  看得出《蜡笔小新》系列剧场版也进入了“二次创作”阶段——当以前的观众成为了作品的创作者所呈现的作品形态。这也让本作剧场版的高概念成为了评论的入口，但这些概念并不像《大人帝国的逆袭》那样落实到某种现实的批评，而是高谈如“没有创作世界则将毁灭”、“孩子与成人世界的对立”等老生常谈的概念，却忽略了概念生成的过程。