李颖芝全婐兔 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 2006

导演: 施佳妍

剧情介绍

聚焦一桩曾牵动许多人心的失踪和凶杀案,主角是在美国遇害的中国留学生章莹颖。该片由与她同校的学生施佳妍执导,展现在章莹颖失踪后寻找她和凶手(此后认定为布伦特·克里斯滕森)的过程,包括其男友和家人的努力,也展现她生前是怎样一个人。

评论:

  • 印浩宕 2小时前 :

    算不得是什么高智商恐怖片,但也没有特别的降智,变态的老年夫妇因向往爱而产生嫉妒从而引起连环杀戮,最后还是天选之女吃了鸡。剧情中的逻辑多少显得有几分合理,这在同等题材的b级片里还算是比较难得的。此外这导演也是埋了不少迷影梗在里面,比如闪灵、逍遥骑士、大白鲨等影史经典的部分镜头都有对其致敬的成分,也算是诚意满满,最后的吐槽也是比较搞笑。

  • 强秀越 4小时前 :

    在敌占区与肆虐横行的敌人斗智斗勇、顽强斗争的战斗事迹,身段柔软,组织坚韧,渠道畅通,装备有方;造景讲究,画面带感。

  • 婧妍 7小时前 :

    还好有范伟老师,太像样了,方言甚至日本话都学得有模有样,雪景拍的很有气势,也许导演单纯拍一个谍战片能成绩不错,但是题材所限,弄了了个张涵予冒生命危险掏入党申请书。。。。。只能说革命真的不需要走表面形式,无意义地消耗很愚蠢,当然,这是我觉悟不够

  • 况天欣 7小时前 :

    故事本身并不出挑,中规中矩,日本BOSS的形象塑造上稍微有点过于故弄玄虚。范伟的表演无懈可击,是加分项。| CG场景还是弱了点,尽管雪天,火车头蒸汽,黑夜已经算是给足了条件,但火车撞装甲车还是看得出假的感觉。还要努力啊。

  • 仉海瑶 7小时前 :

    故事可以,拍的不好,五毛钱特效大幅减分,一看就是大量用绿幕拍的吧,说不好听就是没诚意。如果把谍战元素搞的好一些,特高课别高开低走,有pk感就好了。现在是反派出场很高调,实际表现很拉垮啊。

  • 华文博 3小时前 :

    网大的制作水准,电视剧的用镜 可惜了范伟老师影帝级别的表演

  • 及梓欣 9小时前 :

    7.5/10.

  • 敬杨柳 0小时前 :

    不过,这种片确实不能要求太多。星星都给范伟吧。

  • 宇柔雅 3小时前 :

    1 星给新人导演。整体制作非常精良,几个主要演员表演都很精准,令人印象深刻。类型定位略有偏差,和上映时的市场没对接上,市场表现可惜了电影品质。

  • 坚曼珠 7小时前 :

    范老师演的真不错!!当时和爸妈一起看的,我爸就一直在吐槽怎么还在下雪一直在下雪然后看到张涵予暴露了就说了一句要上山了我妈直接来了一句:威虎山吗?

  • 丛安荷 9小时前 :

    利用了经典剧本,透支了两位好演员的魅力,根本没好好拍出味道来,完全是莫名其妙,用了韩式电影的拍法,空壳一个,没有灵魂!连云港还写成了连运港。。。

  • 娄韶敏 3小时前 :

    当老王收起点头哈腰,正色呵斥的时候,就是铁道英雄的高光时刻

  • 卫云波 7小时前 :

    镜头挺有质感 电影整体挺文艺范 但是作为商业电影动作场面 战争场面就缺少美感 而且剧情前期节奏太慢了

  • 慧梅 3小时前 :

    范伟的演技还是非常好的、张涵予也不错但是熟悉的腔调和演技已经没有新意了。整体节奏比较拖沓、剧本缺乏逻辑性。有点抗日神剧的感觉。

  • 振腾 5小时前 :

    片头幻灯片的背景介绍仿佛是大家常规主旋律汇报ppt。影片会感觉铺垫过久,意图是好的,但没做好。关键铺垫的点都没铺垫上,在矛盾的推进过程中基本就重复推进,主线人物劫车,反派布防,各走各的线,只是时间在推进,铺垫的的生涩,导演的意图是很好的,但功力不太够。在塑造人物方面,主人公像是在执行任务的工具人,而不是活灵活现的人,生活细节并没有让撑起人物的性格,导致主线人物功能性占比过大,人物缺少灵魂。场景的风格和故事也不太搭,有些风格化过度了,例如火车站的风雪场景,有点奇幻了,这样让故事仿佛是发生在一个特定虚构场景。有点可惜范老师的表演了,很多人物的戏剧动作都让人物减分了。类型片不见得要把人物类型到脸谱化,好的类型片人物一定都是“活”的。导演继续努力。

  • 佟佳和志 3小时前 :

    范伟的老王扔手雷的那一刻最好看

  • 依白夏 8小时前 :

    老范可圈可点 片尾刘德华唱《铁道游击队》 瞬间感动了

  • 史弘盛 4小时前 :

    老范可圈可点 片尾刘德华唱《铁道游击队》 瞬间感动了

  • 操乐英 4小时前 :

    前半个多小时挺有质感的,越到后面越崩。但还是对导演有兴趣,感觉他以后应该会能拍出点东西来的。

  • 区绮烟 3小时前 :

    真的很难看,红色教育抛开不说,单从电影的角度来说,真的不及格。故事不连贯,人物多余,为了说教而说教。

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