It is winter in a prestigious all boys' boarding school, where children continue to practice age-old rituals and codes bound by years of hierarchy of the popular norm. Shay is picked at constantly, the main perpetrators being Arjun, the tall athletic sports captain and his best friend Baadal. Shay and Prithi, the spunky daughter of the new Junior School Principal are cast as Bassanio and Portia in the Founders Day production of Merchant of Venice. Murali, the charismatic drama teacher unknowingly adds salt to Baadal's wounds by casting him as Shay's understudy. Indignant, Baadal vows to get Shay's part at any cost and turns to his buddy Arjun for help. Events take a sinister turn when Shay walks in on Arjun, Baadal and their cronies on a debauched night.
"我们终其一生都在努力着、却始终无法逃脱普通吧" 年度致郁，2021完结感动作
1.我们终将成为大人，只是总想修正过去，所以拒绝成长。
有几个精彩的瞬间：大胡子未说出口的喜欢，坚持让男主送风俗女回家；风俗女看到男主还在等她，跑下楼跳进男主怀里；男主和初恋旅行。但终究还是和电影常提的那一句一样：好普通。片尾模仿费里尼《浪荡儿》提升不少格调。
三星半。逆时针的“流水账”，和《花束般的恋爱》实际也没有太多对比性，但却又有着极有效的共情力。
第一部主角团的塑造已经相当完善了，续集几乎没有他们可讲的空间，只能加入新的配角团来延续故事线，然而碍于主角们的存在，配角们的发挥也是处处受限，即便最后太空秀再炫酷，整体观影体验依然支离破碎。个人认为与其硬把前部角色搬上台，还不如打造全新的团队和故事来得好。
2021大怀旧时代，但同样题材（和类似的毛病）还是挑人的。森山未来的自我沉溺触景生情比苏打能让人感同身受，伊藤莎莉演文艺女青年也比村花有说服力多了。此外这片其实比起《花束》不算报菜名，对城市时空间和文化符号的处理显然更具体。只不过这种走马灯式的闪回确实只是和表象绕圈圈罢了。
永远喜欢年轻人在街头谈恋爱打情骂俏的样子，喝得很醉两人散步不愿意回家的夜晚，永远喜欢。
7分，两部能非常强烈地感受到好声音对舞台的热爱和尊重，创意很精彩，一如既往稳定发挥和歌曲融合得很好。缺点是动画片都少见的故事性巨弱，不熟悉欧美流行音乐、单纯看电影的观众尤其难通过剧情共鸣。
音乐没有上一部那么印象深刻，剧情是熬得太久的鸡汤。
怎么说呢 希望我们都能与自己和解 撕去歌颂不普通的外壳（总觉得男女主每次说普通的时候都是在隐藏自己的害怕 自卑那种）顺利的长大成人！
完全是为了打怪而打怪...
第一部主角团的塑造已经相当完善了，续集几乎没有他们可讲的空间，只能加入新的配角团来延续故事线，然而碍于主角们的存在，配角们的发挥也是处处受限，即便最后太空秀再炫酷，整体观影体验依然支离破碎。个人认为与其硬把前部角色搬上台，还不如打造全新的团队和故事来得好。
请问好莱坞工业是如何把爆米花电影依然做的人人都喜欢并感动～
第一部主角团的塑造已经相当完善了，续集几乎没有他们可讲的空间，只能加入新的配角团来延续故事线，然而碍于主角们的存在，配角们的发挥也是处处受限，即便最后太空秀再炫酷，整体观影体验依然支离破碎。个人认为与其硬把前部角色搬上台，还不如打造全新的团队和故事来得好。
平民的欢乐不是源自好声音，而是源自战胜资本。
还行。只是我已经不再相信童话的年纪了。。如果凡事只要面对就能成功的话。那简单太多了。
虽说是迪斯尼惯用的套路，虽说很多歌都不是为这部影片打造的原创歌曲，但这样的视听感受，这样的欢乐沉浸气氛，真的是——享受！
陪毛哥在电影院看了第一部，又在家分两次看完了第二部，狮子弹着吉他出场的瞬间，差点泪目。
优点和《花束般的恋爱》的差不多，缺点也是，像是日本青春文学版本的《薄荷糖》
细节丰富 有种疯狂动物城的感觉
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
