剧情介绍

  日本科学技术大学教授上田次郎(阿部宽饰)是一位物理学家,因为出版了《滚过来,超常现象》系列丛书而被别人称作“滚过来”教授。这些书描述了他破解诸多自称超能力者的骗局的故事。其实,真正破解这些圈套的是一位落魄的魔术师。她叫山田奈绪子(仲间由纪恵饰),是已故日本第一魔术师山田刚三的女儿。二人经常被卷入不可思议的神秘事件,并因此成为了伙伴。
  一天,一个自称相泽的人来到上田次郎面前,据他说,一位名叫芝川玄奖的人具有将话语变成事实的超能力,为了破解这个圈套,上田再次使用诡计将奈绪子骗到村子。而事件的背后,似乎与奈绪子的家乡,那个神秘的黑门岛有某种联系。《圈套》系列电视剧,第3季开始了。

评论:

  • 兆明辉 7小时前 :

    摄影和艺术方面的精致让我这个对莎翁不是很了解的人也被吸引了,其实故事很简单,就是一个篡权后被策反的简单故事,但是因为演员的演技和整体的舞台剧感,让整个故事多了很多艺术性。黑白画质其实比起五颜六色更能烘托出人内心的恐惧和挣扎。

  • 卫春琪 9小时前 :

    被摄影惊艳了两分钟,然后越来越无聊,黑白影像+极简线条+聚焦打光只是加重了舞台感啊,而且为什么丹泽尔的演技越看越生硬

  • 宾静槐 7小时前 :

    4.5,极大的利用了早期德国表现主义美学风格,视听和场面调度令人赞叹,特别是一开始三个女巫的亮相简直了!可能都是黑白片的缘故,看的时候老是想到黑泽明的《蜘蛛巢城》,当然这版麦克白的演出整体也都十分精彩。至于表达层面,凭我对麦克白粗浅的了解其实看不太出启用黑人角色在文本内涵上的新意,一刷纯粹算是享受视听和表演了

  • 化沛白 8小时前 :

    虽然但是有什么必要来又看一遍麦克白的故事啊

  • 帛芝 1小时前 :

    【2】如果只是单纯“复古”,其实已不值得被肯定。况且真挚与否另说,德莱叶时代可不会有这般空洞的造型化倾向。正如沃卓斯基的新作也仅有一人执导,结合作品某种程度的转向,值得思索。

  • 旗安国 0小时前 :

    画面有点仿伯格曼但简陋,舞台感重到不像电影;still,这版和波兰斯基版的效果我都挺喜欢

  • 拱蕙兰 7小时前 :

    我本来是去看电影的。当我在电影院被折磨得死去活来时,才意识到自己被黑了。

  • 堂映安 8小时前 :

    科恩兄(没有弟)这版高度风格化 美学价值和惊悚感相得益彰。黑白画面倒也看不出来是麦克白还是麦克黑。

  • 博休 6小时前 :

    属于我看多少遍都看不懂的那种类型的电影~但是4:3x黑白 还是挺好的

  • 怡阳 7小时前 :

    Harry Melling出场出戏

  • 哈若蕊 1小时前 :

    这版的麦克白夫人被改的很有人性,死因也更加神秘

  • 仰宾实 5小时前 :

    形式华丽、构图精致、摄影绝美、表演扎实,奈何以伯格曼《第七封印》般肃穆的影像风格复刻黑泽明《蜘蛛巢城》电影质感对莎翁文本的经典诠释,细节上做得再极致,也不过是邯郸学步的削足适履。抽离了科恩兄弟引以为傲的荒诞底色,在视觉上加buff也不过是一场极致华丽的舞台秀,却没有科恩式的电影感,于是沦为学院派气息浓厚的情怀之作,在美学上是精彩的影像实验,于电影本体却鸡肋许多。

  • 墨宏阔 3小时前 :

    对于向来不在看之前了解演职员表等背景的人来说,看到是乔尔科恩导演挺惊讶的,一个是他脱离科恩兄弟这一导演组合,再一个科恩兄弟的作品一向是无限接近现实,再加上自编的剧本,代表性的如《冰血暴》,而本片改编自莎士比亚的经典戏剧《麦克白》,很明显和科恩之前的风格大不相同,影片采用1.37:1接近正方形的比例和黑白色调,布景极简,作为电影舞台感更重,脸部特写居多,关注点集中在演员演技上。而台词也充满原著中的诗性,。

  • 斌铭 0小时前 :

    7/10 主要优点是光影布景摄影。不知道奥斯卡会不会恢复最佳黑白摄影

  • 定凝雨 8小时前 :

    and then is heard no more。

  • 卫京光 1小时前 :

    不知道为什么大家对这部电影评价还挺高,有没有和我一样看不懂的,尤其黑白的片子,总感觉表现力没有彩色片好!也许我粗浅了!

  • 於景福 9小时前 :

    Expressionist set. Unsettling witch. New character Ross as the third murderer.

  • 不天韵 9小时前 :

    开头的舞台剧风格不适应,后面越看越精彩,整体的艺术效果不错。只是这片子跟“科恩”二字完全不搭

  • 圣白秋 9小时前 :

    科恩兄弟分开后就刻意去掉喜怒无常荒诞的命运巧合和暴力的黑色幽默了,唯一喜欢的就是古早味的美术摄影了。

  • 卫守峰 1小时前 :

    老师连着两次课都提了这部电影,我os:那我去看看吧

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