剧情介绍

影片围绕玛莎、伊安娜和塞尼亚这三个学生在高中的最后一年展开,处于青春期的她们都有着各自的烦恼,关于自我认知,关于欲望。16岁的玛莎内向敏感,对同班的萨莎抱有朦胧的好感,这也使得她更容易因为萨莎的冷漠和被动感到受伤。夜幕降临,当玛莎在房间里独舞,我们感觉到的是关于年轻人的 毫不做作的真实——凯特琳娜·戈诺斯泰在这部长片处女作中,成功地激起了人们对于当下、情绪以及伤痛的思考。

评论:

  • 昝香蝶 7小时前 :

    有的影片将隐喻融入故事,有的影片在隐喻中插入电影。前者让人在欣赏电影的同事产生思考,后者把自己的想法粗暴地塞给观众……影片工整对称的构图和精致的镜头带来一种高级的美感,同时又渗透着令人窒息的压抑。然而故事过于俗套和直白,导演把佛洛依德和黑人骨子里的愤怒糊在观众脸上。这次“无法呼吸”的不是黑人群体,而是无辜的观众。

  • 锺离玛丽 9小时前 :

    整体是原作的故事续集,却丝毫没有延续到任何原作的精神价值,虽然想继承同样的“痛苦美学”,探讨其中的社会结构和黑人的处境,但故事流水线,情感迸发太突兀,什么东西都似乎是口头上的言说,男主并没有放在一个特殊的位置,相较于原版精彩的故事框架和女主难言至深的处境,这里实在显得太单薄了,恐怖程度也很弱,即使前有珠玉,也是后呈匮乏,实属遗憾

  • 闾丘青雪 9小时前 :

    6分。好傻的片子,太多乱七八糟BLM的内容了,把一部恐怖片变成了政治隐喻片,偏偏还拍得好差劲。所以说美国黑人是要有多绝望才幻想出这么个杀人魔来保护自己啊???

  • 逯迎波 3小时前 :

    1:这个电影剧情上和老版第一部有关联,建议先看老版第一部再观看本片。

  • 濡韦 4小时前 :

    谷阿莫,对着镜子喊五声糖果人,就可以召唤血腥杀手。

  • 雪欣 1小时前 :

    [4.0/5.0] https://bit.ly/3zLCGet

  • 珍花 6小时前 :

    很喜欢许许多多“镜像”概念的设计。看到一半就知道是老乔丹皮尔了,种族问题的表达和集体意识的对位关系呈现,完全大于了恐怖这个元素或是类型本身。而且这些组成部分之间非常割裂和脱节,像是不断的给我一拳再给我上一堂课

  • 枫家 6小时前 :

    恐怖片加上社会现实问题显的给外出戏,恐怖元素没有加了一大堆血浆凑数,欧美恐怖片新类型“政治正确恐怖片”

  • 漫韵 2小时前 :

    6.0/10 糖果人的概念再延展泛化,将其形象的产生和整个美国黑人群体的苦难史挂钩也煽动性十足,但是《糖果人》终究是给被压迫者的精神鸦片还是革命指导理论,导演却始终不敢给出一个答案。

  • 鸿礼 6小时前 :

    结局我着实没看懂,但摄影配乐表演美工都是今年我进电影院看的恐怖片里最好的了

  • 胡光霁 6小时前 :

    幸亏candyman是黑人 要不这一身蜂窝看的太清楚就是密集恐惧

  • 曾经武 2小时前 :

    男主的皮肤到最后太恶心了,老子还正在吃饭,妈的……也不知道自己记的对不对,好像这个导演的片子/世界里只有黑人和白人,黄种人几乎不存在。这也是一种现实吧。

  • 范姜泰平 2小时前 :

    NO作NO带,对于科学无法解释的东西,你可以不信,但要保持敬畏,能不碰千万别碰。

  • 蔚驰海 2小时前 :

    作为恐怖片,它是失败的,不管从什么角度来看,都不合格。但是作为一部可以过分解读的种族政治片来说,它可能是成功的。对于自己来说,没有观看1992年那部糖果人,在没有故事基础的情况下观看本片,效果是极差的,也奈何如此没有过度解读隐喻元素的能力。所以,总的来说就是,等了很久的片,满怀期待,结果大失所望,低分也在所难免。

  • 麴烨烨 5小时前 :

    拍得什么垃圾玩意,像是黑人的意淫一般。预告里就很蠢的白女学生招唤糖果人的桥段,在影片里变得更傻了。

  • 麴弘益 3小时前 :

    剧本和演员的短板太明显。意识是更进步了,但作为电影的整体质量不及原版。恐怖是一点也不恐怖了,可能最恐怖的就是男主角不知所云的演技……后半段剧本逻辑更是彻底垮了。相比之下片尾皮影戏部分要好太多了。

  • 汉芳泽 6小时前 :

    2:男主的手刚溃烂时我猜测他可能最后会变成糖果人,结果还真是。

  • 计宣朗 2小时前 :

    candyman

  • 茜寒 8小时前 :

    不要把它当特别翻拍或者传统的恐怖片看,当做用当代语境重新解构概念和故事看,我觉得很cool

  • 梦莉 3小时前 :

    当下有太多把种族主义放于电影中的作品,但大多都显得刻意而多余。然而在本人看来,这次翻拍的糖果人却把两者融合得很好。

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved