亳州一中南校 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2007

导演:

剧情介绍

春节前,邻居正在给“南中街九号”的蒋拽娥老人垒院墙。垒院墙的石头是他们从附近的山上人工打凿,他们分文不取,老人和儿子梁有兵相依为命,靠捡破烂和国家补助的55元钱过日子,虽然过得很艰辛,但活的也有尊严。春节前,邻居正在给“南中街九号”的蒋拽娥老人垒院墙。垒院墙的石头是他们从附近的山上人工打凿,他们分文不取,老人和儿子梁有兵相依为命,靠捡破烂和国家补助的55元钱过日子,虽然过得很艰辛,但活的也有尊严。

评论:

  • 香静 7小时前 :

    如果是十年前(2011)的电影它还能算好动画,但现在已经是2021了啊……

  • 福骞 1小时前 :

    如果结局停留在Ron的回归的话,这部电影,不考虑那些细思极恐的细节比如智械危机,还算是一部优秀的合家欢喜剧动画,因为在那时,小男孩和他的小机器伙伴都经历了非常棒的成长事件。

  • 梁丘承泽 4小时前 :

    就是画面太清晰了,看一部马拉多纳纪录片调节一下

  • 窦聪睿 5小时前 :

    所有的元素都似曾相识,大数据感十足,但当这些元素被类型片的套路技巧和动画技术包装起来,一切都成了全新的,它依旧能让人感动,依旧是一个好故事!这部动画电影再次证明,只要会讲故事,同一个故事讲多少遍,都一样的有效,故事不是最重要的,怎么讲故事才是因人而异的决定性因素。

  • 满敏叡 6小时前 :

    我竟然欣赏不来这个片,开头乱糟糟的人物和语速过快的意大利语,直接把我劝退了,虽然想看意大利风景,而且蛮讨厌某个足球话题。

  • 温绿蓉 9小时前 :

    Do not go gentle into that good night.

  • 陆丹烟 7小时前 :

    我们手机里的好友列表在增多,

  • 费浩思 1小时前 :

    4.5/蛮喜欢,关于家乡的一些记忆,痛苦。很美的电影,观看过程一直在感叹怎么拍的这么美,索伦蒂诺总是拍出意大利那种华丽而极富历史感的样子,好美的Naples,看完意大利电影真的很向往意大利。ps还有两个演员演过我的天才女友。

  • 邬浩然 8小时前 :

    所谓的讽刺浮于表面,其实主角也不算是怪小孩,设定总有种和手机做朋友的感觉,用别的机器代替自己的机器被销毁这点一下让我观感很差

  • 祥旭 5小时前 :

    学校里面孩子们拷贝解锁机器人限制是高潮,之后感觉就趋于平淡了

  • 骏阳 7小时前 :

    每个意大利导演都有一个臭毛病,就是一定要拍电影讲一下自己是怎么过来的。

  • 袁宏博 4小时前 :

    有点类似《西西里的美丽传说》,但是差太多了。开始还以为是个马拉多纳的传记片。

  • 星惜雪 3小时前 :

    80后、90后成年人在自己的成长过程中,基本上是心智比较成熟的阶段接触社媒,我们会引以为然智能设备只会造福,不容易被带偏、也无法想象失去SNS的戒断反应。相较之下Z世代,被无情地被直接扔进“智能化”的熔炉里,接受SNS上公众评论的炙烤。为了带偏而存在的社媒、只会培养出扭曲的价值观锚点,又谈何了解到真正的友情...

  • 蹇安民 6小时前 :

    社交工具阻断社交,不完美才是真完美。成人化元素不少,影射多种问题,尤其是潜在科技危机与Zuck vs. Cook。

  • 璐云 0小时前 :

    3.5。《阿玛柯德》式的少年记忆图景总能将我触动。航拍后的开篇不够吸引人但后面渐入佳境。都是欢愉后的空洞,费里尼的大半部分是狂欢的凝练集合,索伦蒂诺这部后半段几条线稍有些散,铺垫做的不够让很多片段过于零碎,不过其实没有那么多客观的剖析,更多的是感受得到的情感上的无比真诚,每个作者都该有这么一部作品。男主实在帅疯了,足以把我掰弯,无法抵挡这种有点卡拉瓦乔风卷毛少男的魅力(比如甜茶哈哈)。想去意大利想疯了。

  • 边子爱 1小时前 :

    能看到强烈的自传性,故事上有深刻的《阿玛柯德》的影子,保罗索伦蒂诺捕捉成长的诗意的功力可称了得,"上帝之手"被挪用为一种神秘学符号,推动少年迎接蜕变走向未来。

  • 谭鹏涛 9小时前 :

    法比托一生中最重要的遭遇,都浓缩在了80年代的这个夏天:马拉多纳来到那不勒斯踢足球、在邻家老妇的身躯上失去了童贞、父母因一氧化碳中毒双双撒手人寰,当然还有,走出故乡去罗马追逐自己的梦想。

  • 柏云 0小时前 :

    看吧,好朋友的珍贵不是让你出位,而是为你出头。

  • 臧康健 6小时前 :

    看不懂想表达什么,很多时候他们开的玩笑,他们的反应让我觉得很...不能接受🤷‍♀️

  • 菡彤 0小时前 :

    我不认为这是给普通人看的电影…不熟悉南欧文化、也不是电影人,找不到共情。不知道大师要表达啥。

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