国产00后偷情 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 2005

导演: 张同道

剧情介绍

2006年,摄制组开始在一所幼儿园跟踪记录了十多位00后的孩子,记录一直持续了十年。孩子们从幼儿园到小学再到中学。十年过去,时间改变了他们的外貌,赋予了他们独立的思想和自主的行动。他们将如何突破青春的困惑?他们将怎样选择未来的生活?这是中国唯一长时间记录孩子成长的纪录片,用影像探索00后的孩子有着怎样的成长秘密。父母、社会、学校对孩子的成长会产生怎样的影响?展现十年的成长,凸显时间的力量。

评论:

  • 濮阳咏思 9小时前 :

    好看,每一个故事都很精彩,画面也很美好,内容很温暖

  • 颛孙依楠 8小时前 :

    最喜欢外婆的蓝色铁皮柜轮椅,无论是画风还是故事都很不错.其次是糖水铺和翼娃子的星期天.其他四个我都有点无感 萤火虫那个我一度以为是恐怖动画😰

  • 祝弘图 6小时前 :

    影院排片实在很少,但看过之后和预期差距确实比较大,抱着来学习的心态看的。有些故事表现感觉不太完整,比较喜欢第三个故事的剧情和第四个故事的画风,感觉还可以做的更好一些。

  • 盛博明 7小时前 :

    七个短篇小故事合成的电影故事性上都挺不错,看了其他人的短评说是国内首部原创绘本动画片,这种画风我看着很舒服很温馨。 最喜欢的是外婆的蓝色铁皮柜轮椅这个故事,淡淡的忧伤的回忆,实在是让我动容。 其他故事也都很不错,好几个故事也都有各自的隐喻。

  • 詹鸿运 0小时前 :

    适合小学生以上的儿童观看,作为大人,我很喜欢,故事很好。

  • 钦自怡 6小时前 :

    相信我,这是一个不会让你失望的电影,不管你抱着多大的期待去看,最后的结果一定是超过你的期待。真的,这话不假,动画片的存在为线条在银幕上的舞动赋予了更加充足的意义。但我想《向着明亮那方》更大的看点,恐怕还是人们对于日常自我的反躬自省:人活着是为了梦想吗?是为了目标吗?是为了赢得更多人的关注吗?还是为了更多的触及自己的灵魂,用一份温暖的感动来体会世界的另类语言?我愿意选择后者,因为它给了我更多选择。

  • 永绿海 6小时前 :

    最喜欢外婆的蓝色铁皮柜轮椅,真的很有共鸣,好像是我小时候生活的地方,再然后是翼娃子的星期天、小火车,小火车看到最后会不自觉落下两滴眼泪,很温暖,也很治愈,一部电影七种不同风格、画风、表达方式,完全值得一看

  • 礼振 1小时前 :

    刚沉浸于这一个,开始播下一个了。追评:昨天心情不好,今天心情正常,重看一次,被感动了。以后真的是要在什么状态下看什么类型的作品

  • 盛欣可 3小时前 :

    而现在的我,漫步在冬日的阳光下,却那么想拥有当时的那个世界。

  • 象谷兰 9小时前 :

    一共7个故事,7个导演,7种不一样的感觉。与其说是给孩子们看的,但我们哪个大人没有感同身受的片段呢?7个故事主题从童年、成长、亲情、坚强、关爱留守老人、神话等,故事很温暖,动画做得很好。很推荐父母和小朋友一起去支持,很良心的一部电影。同时我也祝福电影获得理想的成绩。感谢国内动画创作者为开拓动画表达空间,

  • 萱瑶 6小时前 :

    动画短片拼凑起的电影,可能是不太适应,有点参差不齐,很完整但是总觉得有点不那么完整,很奇怪的感觉……

  • 闾觅柔 1小时前 :

    7岁的孩子看着很开心,而且非常喜欢。作为妈妈我最喜欢蒯老头的糖水铺。是部温馨而有力的电影。

  • 璩敏丽 6小时前 :

    子供向电影

  • 柏初 9小时前 :

    最喜欢外婆那个故事。想必做动画的人都有一颗纯真的心吧。

  • 路向露 9小时前 :

    平淡又温暖像一首娓娓道来的诗,又像睡前妈妈讲的绘本故事,充满温情。个人最喜欢小火车跟外婆的蓝色铁皮柜轮椅篇,因为经历很受触动。小朋友最喜欢的是翼娃儿跟小兔子,充满童真童趣。

  • 辰嘉 8小时前 :

    小朋友可能更喜欢哼哈二将。

  • 珠歆 9小时前 :

    不是动画电影 而是儿童绘本导读视频 放大银幕侮辱电影

  • 龙然 6小时前 :

    手绘有温度。但确实后面几位有了人生阅历的导演才能讲出更有深意的故事。

  • 诚星 2小时前 :

    “绘本电影”乍听起来以为不过就是个噱头。然而真正走进电影院才发现,本片的7位导演真是有一种魔力,能够在动画线条变化之间,把世间之情表现的如此感人至深。当小火车晃晃悠悠驶出山洞,当翼娃子在公交车上看到骑着电动车的父亲,当蒯大爷给一个有一个熟人带来一碗又一碗温馨的问候,好像世界上所有的烟火就是为了此刻而绽放,去看这部电影吧,相信总会有一个瞬间打动你,而我希望你在收获感动的同时,也能收获一个可以分享感动的人。

  • 梅静 6小时前 :

    11.3

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