电视连续剧荡寇 高清

评论:

• 森德佑 7小时前 :

  1.本质上属于密闭空间类型，很考验剧作功力，一番又一番，除了后半段坦克部分，稍显那啥；2.克制，没有强行煽情硬凹，这是功力；3.音乐气氛的营造印象深刻。4，人物群像点到为止，虽然套路，但清晰明了，意思明白了。

• 殷绮露 4小时前 :

  最后大永独自对战John那段能再丰富些就好了，John安了假头盔诱敌，应该不会想不到对手也有策略吧

• 邱水风 1小时前 :

  因为个人经历和里面的主角还挺像的，所以很有感触，和《红鳉鱼》也形成了互文。艺术真是需要去燃烧生命去做的，但有时候也要保持开放性。不过有时候坚持自己的成了，有时候回归平淡的反而活得有滋有味，未来谁都说不准，所以还是要坦诚地活，用心去感受。

• 涂绮梅 6小时前 :

  看似是讲浅草小子，其实只是在讲他的师傅，师傅的固执，师傅的温柔，师傅的细腻，师傅的无奈，师傅的担当，师傅的幽默，师傅的一生。

• 梓阳 6小时前 :

  结尾那段实在很喜欢，北野武沙哑+微微的哭腔唱出了艺术人生的故事感，柳乐优弥演的挺好的 很有代入感，展现了在日本做脱口秀的台前幕后

• 藏浩渺 5小时前 :

  日本人特有的浪漫营造方式，聒噪，个性，但真挚无比。

• 驹歆美 3小时前 :

  为国师贡献6元。中途美狙击手开坦克打机关枪的操作我是不太懂。国师前面的操作都不错，但是跟《悬崖之上》一个问题，就是后半段摧枯拉朽，要么是班长继承人开挂一般一个人干掉所有敌人还完成任务，要么是于和伟大杀四方……前面人的牺牲看起来就那么轻易了。

• 答杏儿 3小时前 :

  日本郭德纲，终于明白郭老师为什么爱穿名牌儿了，要做体面人啊😢

• 萱洲 1小时前 :

  大泉洋不错，门胁麦也不错，影帝是被宽松世代给毁了

• 艾乐怡 3小时前 :

  拯救大兵亮亮，失败。小孩那段有点意思，总体略显单薄了

• 采鸿 5小时前 :

  传统时代拐点浅草艺人戏码。。。影帝必然知道北野武年轻时还没面瘫吧，但仍选择了这样表现，感到这里有扭曲和投机取巧（中性词）的部分

• 辰华 5小时前 :

  好看！可以说今年贺岁档最好看的一部片了吧，国师的确称得上炉火纯青了。最难得的是，这么多二十来岁的年轻演员，贡献远超任何流量的演技，就让人很入戏！

• 糜新柔 8小时前 :

  😢No More Wars（特效像赤井秀一，更像杀人网球

• 紫秋柔 3小时前 :

  不要吹水门桥了，来看老谋子了 ，以小博大的好片，想看大场面的就别来了，整片就一个场景雪地，但是给我整出兵临城下的紧张感

• 端冰凡 8小时前 :

  结尾那段实在很喜欢，北野武沙哑+微微的哭腔唱出了艺术人生的故事感，柳乐优弥演的挺好的 很有代入感，展现了在日本做脱口秀的台前幕后

• 栀婧 4小时前 :

  从师傅的身上，我看到一个演员固执的坚守，即使台下无人喝彩，他依旧为自己的演出感到光荣。在舞女的歌中，我听见一位歌手无奈的际遇，纵然观众高朋满座，她还是将自己的愿望压在心底。命运几番嘲弄，人生几度秋凉，即使路途遥远，我也不会投降，因为我已经做好了准备，用一颗赤子之心拥抱滚烫的理想。这不是北野武传记最佳的表达方式，但却饱含着北野武心中最尊重的某些东西，譬如深见千三郎所坚持的文艺老炮的高傲与体面：我的喜剧，可以让人会心一笑，但绝不可以当做玩笑，再不堪也要帅气的活着。观看过程中不断想起马东在《十三邀》里提到的那句：悲凉的底色，将苦难编成段子笑着说出来，这是喜剧演员独有的向生活宣战的特权，只有这样，悲凉才有可能变成底色，而不是主色。北野武看过的话大概会含泪骂道：那个像猴子一样家伙竟然是我啊，八嘎呀路！

• 闭高洁 4小时前 :

  张艺谋的作品还是值得一看的，战争是矛盾的，也是残酷的，都想赢都不想死，表达敌我双方的内心情感能让战争更矛盾，也能警示后人，珍爱和平远离战争

• 祥桂 6小时前 :

  张艺谋和陈凯歌拍的片为什么相差甚大呢，狙击手只是作用了一个小场地却拍的让人看的热血沸腾，陈凯歌你永远学不会

• 琛鸿 3小时前 :

  先不说纽约时报在战争期间报道中国军人的神勇军功而且是放在头条合不合理，但是让美军自己拿出这一头条仅仅是为了说明中国军人抢了美军的风头？我无话可说。除了丝毫的渲染与铺垫作用之外，简直是尴尬灾难。如此弄巧成拙、适得其反不如踏踏实实、平铺直叙的讲故事，在故事中展现狙击生死一线的紧迫感，用镜头说话、用配乐与故事本身带动观众情绪，而不是靠尴尬的旁白与露骨的提示。（光影做得也很差，第一场狙击战中山坡对面的美军狙击镜反光，下一秒阳光就照在了山坡这边的班长脸上）

• 鲜方仪 1小时前 :

  张导永远不让人失望，这是一部由小见大的讲述抗美援朝作品，讲述中国人的作品，九十几分钟里，我感到自己已经深深认识了五班的每一个战士，五班永远在，我们都是五班