《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
看得出来影片成本很高,拍的很辛苦,演员表演很卖力气,没了
背景交代得不是很清楚,人物刻画不够饱满,但水泵和最后那几段挺好看的,总体来说还不戳!
志愿军战士永垂不朽!美帝打朝鲜战争时已经富了100多年,当时的工业全球第一,三次舍生忘死的炸桥,美帝最后用两天在日本赶制钢板空运到水门桥一铺就过桥了。能够取得胜利,靠的是英勇无畏的精神!72年过去,国人当自强,科技创新迎头赶上。
总的来说,也许是这种战役不适合电影?有一点流水账式叙述
中国人向来是喜欢大团圆结局的,同时相信努力奋斗牺牲就一定会有个好结果,但当这种深镌于民族基因的期待被现实打破,现实的残酷性和电影的艺术性就再上了一个档次。
没经历过战争的我们是幸运的,同时也是脆弱的。
说实话,就算熟知剧情也还是在最后报数的那里崩溃了,还有伍千里拿出厚厚一摞已牺牲战友的号牌那一瞬间,千玺确实有进步,但台词还需要下功夫,大段台词的时候有点容易出戏了,弟弟继续加油,让自己配得上现有的资源和期待吧
一个导演画风统一多了 倒叙的方式也很徐克 只不过两个小时的高潮后劲特别疲惫 炸桥找了个寂寞有些寒凉 平河炸坦克那个画面应该能留存很久
整体看完感觉还行吧~前面没有太强烈的热血沸腾的感觉,战争太惨烈了。就是最后伍万里报告的时候,给我整破防了…..
没有冻不死的英雄,没有打不死的英雄,只有军人的荣耀。水门桥旁边的一排粗壮的排水管真是神来之笔,演员的妆容更加真实(尤其是朱亚文的)。伍千里用燃烧的身体苏醒了伍万里,这就是一种传承,整部电影在这里得到了升华!
第一部7.8开头7.4结尾,第二部7.2开头7.2结尾,学校老师下的盗版看的不亦乐乎,虽然没有第一部的高潮,结尾吴京还是有些个人英雄主义。但是泪点爆炸,第九连全军覆没真的泪炸了!第一部泪炸的片!虽然没有留出眼眶但持续了好久。就是这开头还是一样草率,壁纸也是,尤其是人走在冰湖上那段好垃圾哦,虽说八百yyds但是他没有一个好的结局。
得和长津湖连着看,不然挺累的。
第一部7.8开头7.4结尾,第二部7.2开头7.2结尾,学校老师下的盗版看的不亦乐乎,虽然没有第一部的高潮,结尾吴京还是有些个人英雄主义。但是泪点爆炸,第九连全军覆没真的泪炸了!第一部泪炸的片!虽然没有留出眼眶但持续了好久。就是这开头还是一样草率,壁纸也是,尤其是人走在冰湖上那段好垃圾哦,虽说八百yyds但是他没有一个好的结局。
这个电影拍成系列了,不错
所以感觉的不是恐惧与无奈
手里攥好纸巾了 竟然没哭 感谢全场解说的东北大哥们😓
相比于长津湖的刻意煽情,水门桥中第七穿插连应到一百五十七人,实到一人,是真真实实看哭了我。相比于长津湖的拖沓,这一部故事性更强,开篇即开战看起来也更紧张刺激。
球球了,可以美化自己,但千万不要将敌人降智
即便看了再多抗美援朝的电影,还是会难受,因为没有制空权的新中国凭借着中国人民的强大意志打碎美帝国主义妄想付出的沉重代价。战士们向着日出说是祖国的方向,新中国万岁的时候眼泪真的会掉下来。付出生命炸桥,对方分分钟又修好了,可只要桥还在,任务就还在。直到最后,七连实到1人,我真的哭死。
第一部就被渲染的很多情景震撼,并且第二部以作战行动为主,未再说明为什么这一战非打不可,因此看第二部时,说实话并没有多么因那些宏大壮丽的流血牺牲片段热血沸腾,多么有自豪骄傲扬眉吐气之感,而是本能地感到沮丧,甚至凄凉和悲哀。在任何宏大叙事前,个人都是渺小的,尽管每个人都是有自己故事线的个体,无论是作战的哪一方,却仍然都逃不开成为“不惜一切代价”的那个代价。再联想到一些时事,忍不住“不正确”地想:真的有什么战争是必须要进行且避无可避的吗。
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