《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
最后竟然被这部差点在1/3处弃剧的作品给带泪目了
如果看见身边的人一点点被磨掉曾经的光亮
他的成长停在了世纪末的1999年,停在未成真的末世预言,停在有着星空顶的情侣酒店,停在说了“再见”就再也没有见过的初恋寄来的明信片。我们都无法成为大人,因为灵魂留在了某一个时间节点,躯体却被时间裹挟着向前,最后被烙上“无聊的大人”的印记,想抵抗却只能狠狠地摔进路边的垃圾堆,说着“无聊的大人”应该和厨余垃圾一起被送进焚烧炉,追着过去的画面在城市游荡,等着新一天的日出。电影的倒叙手法我很中意,看完片尾字幕后立刻又拉到片头几乎重看了一遍。
一些奇怪的决定。想赶紧和厨余一起被丢进辣鸡处理厂。
不喝酒的人总是无法体会他们喝酒的快乐,未体验过感情的人也无法知晓和一个自己不爱的人在一起是如何的感觉,未取得事业上的成绩的人只晓得失意是怎样的。或许这对编剧来说是一个好的故事,但我并无法感同身受,我也不想让他抢走这名为普通的标签。(当然,或许他也不在乎。)
网飞出品,森义仁监督作品。
过去的不管是喜悦还是沉重都是虚无再怎么往后看都是浪费时间没有任何意义,move on之后的自己才是真实的。
适合二刷的片子,人生就是这样充满遗憾,到头来收获了什么只有自己知道…
要来一根吗?
我变成渣男不怪我自己,都怪这个操蛋的世界。
整體而言,我們都無法成為大人是一部需要感受才能夠有所體悟的電影,人們在年輕的時候總會對未來有各種憧憬和想像,但隨著年紀增長,我們真的有成為自己當初想要變成的大人嗎?我們是從什麼時候開始失去了感受生活的能力,成為了看似擁有很多,但卻只是個很普通的大人。
活动当日电影还没有上映,今天看了之后觉得时间上处理的非常严谨。虽然插叙和倒叙会影响故事的连续性,但小道具和场景都很好的起到了辅助叙事的作用。复古的场景也非常漂亮,导演也提到有故意把过去拍的朦胧又美好。与其说看剧情,不如说是静静的旁观了男主(佐藤)的记忆吧。ps:原著中并没有出现男主的名字,于是电影改编时为男主选择了“佐藤”这个日本最多的姓氏。
太文艺了,普通人普通的生活,需要静心才能看出滋味,我没啥耐心,快看的。给多一星是喜欢这种视角,现实主义的精神
過往遇到的人成為現在的你。
大人的世界就是明明内心很冷漠,表面总装得很温柔。只有不谙世事的少年,才会拥有真挚赤诚的心。庆幸那些在路上遇到的过客,我的生命才变得一点都不普通。
日式颓废你以为我想看,本来就过上了。断断续续看完要改五星
“你的身体充满了尚未成佛的词语。”和《花束》一样残酷温柔的生活质感,回溯的叙事很有意思,和初恋躺在银河房间的love hotel,穿着花衬衫和毛衣走过大街小巷,坐着小车灿烂旅行,长大后遇到形形色色的人,在打工店或酒吧暧昧,被琐碎日常磨灭的少年气,行至四十一事无成,在东京午夜的街道奔跑,看过往如胶片蒙太奇。我们会成为什么样的大人,或许只能说一句“好普通。”
“如果你全都懂就没有看的意义了。”sairi用中岛罗门安慰人那一段太棒了。那普通到底是什么呢?
对于我这样不“普通”的平凡人来说,无法成为大人已经习惯了
有的人光活著就已經耗盡全身氣力了,出社會後原本寄望有著閃閃發光的人生但到頭來卻是活的一團糟
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