美丽的女孩陈顺英（马雅舒 饰）从出生那一刻起，便注定了一段崎岖坎坷的人生。她的掌纹有断掌，乡里传说有这种掌纹的女子克夫克子，注定孤苦。似乎命运是为了印证乡民的传言，顺英的父母早年间相继离她而去，她也成为人们眼中的灾星。即使她出身富豪商贾之家，即使她玉洁冰清、惊为天人，但是幸福的爱情始终不曾降临。直到某一天，憨厚善良的卖货郎陈乌秋（刘恺威 饰）走进了顺英的人生，她们相互关爱怜惜，终于跨越了门第的障碍成为夫妻。原以为这是幸福人生的开始，可是顺娘的厄运迟迟没有结束，她漫长的人生道路上充满了磨难与荆棘……
本片根据彭小妍的原著改编。
大段煽情让影片节奏稀烂。悬疑全靠一惊一乍的配乐唬人，真相实在太容易猜中。医院中很多角色存在的意义仅仅是煽情或低级误导。下一部再这水准的话这IP也就烂了，虽然本片命名为《误杀2》这行为就挺蹭的……
看之前其实没带太大期待，没想到观感渐入佳境，后半程还挺惊喜。相比原版改动其实挺大的，虽然整个故事架构没有变，但一上来就交代背景，开门见山把矛盾立起来，然后通过闪回铺垫。原版的对抗医疗制度到这里变成了一个更为具体的、象征权力和地位的“反派”，大多数时间都是不在场的，但是它的势力范围却无时无刻都“在场”，一方面让不同阶级下的人物对立性展示的更为立体，另一方面也让观众能够对主角蚍蜉撼树的行为投射更多的共情，而舆论观众忽左忽右的导向更是颇具现实讽刺。结尾的处理虽然不新鲜，也属意料之中，但仍然很有力量，无论是叙事还是情感上都挺具备本土语境的。当然也不是完全没有问题，比如配角人质都有点工具人，演员表演也有点参差不齐，但整体观感不出戏，完成度还有立意也都有了，三星半。
-加强社会监督吧，人人自媒体时代，某些方面也算好事吧，起码可以为自己发声！
跟误杀1毫无关系？ 比起期望真的一般，5.0不能再高，虽然父爱值得歌颂，但是这样跟黑暗势力强强联合觉得有些牵强。这个社会确实有很多事情，地位低的与没有权利的人往往会输，但是，幸好我们可以发声且能被听到。“萤火虫光太弱了，只有在黑暗的地方才看得见。”“有些孩子是孩子，但是有些孩子不是普通的孩子”。
调查过程反转再反转再反转，还挺戏剧性的，但是最后也是很真实，各方相互踢皮球
3.5，改编是下了功夫的，主角合理性强了很多，但是市长这条线接进来就不太对，只能理解为对上一部中两个父亲情感的回应。其他边边角角，主要是不够简洁，萤火虫什么的，小学生作文才用这种比喻。整体主题上是优于原版的，比第一部的改编成功。
善良一点，祝你和我。
肖央演技有提升，翻拍的剧情还是完整的，既然跟误杀1没关系，不如换个名字
《成瘾剂量》韩国版 好像是好像也不是 人物反转加一分
被肖央圈粉，他还真适合演个又平凡又窝囊的小狠人～话说为啥都要设定在泰国呢？？两个女演员略嫩，不如第一部那么霸气不可侵犯。那个鬼面具是谁？？
论自由媒体监督公权力和煽动民众情绪的辩证意义，论缺乏死亡教育的父母如何完成道德绑架。如果不是“幸运地”被市长抢走了心脏，他们一家如何面对负债累累的生活呢？而小虫的存活，又彻底阻断了多少同样无助的家庭的希望呢？人只有一种病，叫穷病。但是病根不在市长身上。
不疼不痒的翻拍，也没有触及似乎也无法去触及医改的问题，对阶级霸凌的指控伴随着糟糕的节奏也削弱了力度，大多时刻的反转或者冲突都在观众的意料之中（至少本个影厅是这样），最终的结尾更是因过度煽情而彻底走向崩坏，更别提那个葬礼的设置了。以至于在这些面前，口音都不是什么大问题
最后居然煽起情来了，不过整体很有棒子味儿，依然敢揭示一些社会灰暗面。
前半段有些俗套，节奏太慢，觉得跟第一部完全没法比，但是后半段开始发力，一步步把整部影片提升了好几个档次，直到结尾，一气呵成，影院抽泣声一片，可以说非常优秀了。权力顶端、国家机器、媒体、普通百姓，多个视角呈现一个故事，对于社会不公不义的发声是本片主题（这一点有点像我不是药神），但同时也反映了民众作为狂热之徒其实也是愚昧的（容易受影响改变立场甚至成为“暴徒”），这个主题其实也是从上一部延续而来的。几个主要演员都挺不错，李治廷还真的很像坏人，但记者真的演的用力过猛。
没看过第一部 客观来说 虽然故事的走向和反转能猜到一部分 但是有泪点 还是很感人
同一天看完这部和女心理师大结局，我觉得我罪不至此
个人觉得是一次非常成功的改编。本土化做的挺可以的，尤其林日朗这个父亲，设定非常有代表性，有一份糊口的工作，没有远大的抱负，只想平静的过自己的生活。但如果家人受到侵犯，他便会毫不犹豫的站出来，既平凡又不平凡。
为啥评分这么低？？我觉得七分左右应该有的啊。
换个名字翻牌电影还可以马马虎虎，资本非要套着前作的名头🙄真差得不是一星半点，明明就是两部不搭嘎的电影，资本圈钱真过分！如果用心拍圈钱也就算了，但这…
中国的官僚机构已经让揭露官僚机构贪污腐败的电影只能去国外拍了。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
