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评论:

• 真雁荷 7小时前 :

  每个节点上，都有人教会他成长和坚守的意义，最后，他选择留下，长存，真正解释了生命的意义。

• 枫驰 6小时前 :

  韩松老师的情景表演法授课调动孩子的学习积极性，课堂气氛非常活跃，教学效果也会相当好。

• 锦驰 1小时前 :

  算是比较怀旧质朴的电影吧，都是老套路，看个热闹

• 越曼吟 6小时前 :

  韩松这一生很值得很羡慕，找到自己想要奋斗的目标并用一生去实践，想成为这样的人

• 范姜阳泽 9小时前 :

  感觉有点憋屈，老师感觉全程比较被动也比较艰苦，不过也是支教的真实情况吧

• 楠雨 5小时前 :

  格桑梅朵的性格感觉比韩老师更加的坚强和坚毅，可能是藏区姑娘的关系吧，觉得男主角的性格有点弱化了

• 臧修美 8小时前 :

  老师太难了，一方面是需要帮助的孩子们，一方面又是母亲病危，真的很佩服他。

• 线幻天 5小时前 :

  风景美女主的服饰还原代入感强，就是剧情挺套路的没什么惊喜

• 香涵 9小时前 :

  很满意的一个平凡人的不平凡的一生，也许我们的生活没那么多精彩，但我们活的很真实

• 楠雪 7小时前 :

  看哭了，质朴又纯粹的师生情，大自然的美，在电影里都很真实很打动人。

• 谷凌晴 0小时前 :

  师生情谊刻画的太好了，孩子们都是出息的好孩子，老师能这样奉献一生，是值得的。

• 鱼思美 2小时前 :

  这个反应的是过去吧，现在已经没有这样的了吧，你知不知道，人类从历史中学到的唯一教训，就是没有从历史中学到任何教训

• 薇鹤 8小时前 :

  看到里面偷猎者的时候真的特别揪心，这人呐，有的时候真坏，不过也是那个地区的实情啊，不过有一说一，还是有点不果断，要不真不至于

• 示望慕 7小时前 :

  蛮多设定挺像教室里的一头牦牛。抛却些许理想的外衣，总有人因缘际会选择驻留。与自然条件共生，与野生动物共存，与盗猎者抗争。

• 禚怀芹 3小时前 :

  支教老师的苦不仅在于条件艰苦，更是与思想作斗争，生活习惯的不同，贫困落后食不果腹，居住地漏风漏雨，还要和野生动物还有捕猎者对抗，克服这些以后，还是要面临和昔日好友、家庭之间的选择。忍不住落泪啊。

• 雷惜雪 0小时前 :

  风景很美，剧情一般，人物角色都毕竟突出善良奉献，偷猎者也坏的没技术含量，中等偏上的作品吧。

• 昝香蝶 1小时前 :

  韩松老师的情景表演法授课调动孩子的学习积极性，课堂气氛非常活跃，教学效果也会相当好。

• 杉柔 6小时前 :

  让人心旷神怡可以静下心的电影，趁此机会也好好想一下我自己的追求

• 洁采 0小时前 :

  草原上的孩子淳朴善良，没有城市的市侩浮躁，他们渴望知识，渴望看到更大的天地。希望老师留下来久一点，于是用一个又一个单纯又充满爱的举动，温暖老师的心。带他到小溪洗澡、教他扔石头骑马、路塌了一起修路送老师回家、带他感受草原的美好。

• 褒绿凝 2小时前 :

  男主刚来支教的时候意气风发，皮肤白白嫩嫩的，随着支教时间的增加，他的脸上也出现了很多皱纹和斑点，细节处理的非常到位，好评！