底层受害者如何演变成加害者的过程。预期内的都拍出来了,可还是差了一点。到最后男主还在纠结,导演还在给观众希望,这结局太温柔了。
能把别人眼中枯燥的数学拍成数学之美这本就是可取之处,支持韩国电影,真是百花齐放,体裁涉及方方面面
-那是什么样的人?
看完好難過,廢鐵廠的小夥伴走出去的馬提歐斯,好像說都走不出去
-什么人能做好数学家?
比起单纯的反抗逃离,它希望展示一个更复杂的食物链,见识过巨大机器的运转以后,即使举起枪也没有自由。
2022年了韩国和朝鲜还没是一团浆糊。数学不好的我和男主狠狠共情了,当年怎么就没有这样一个人启发我。用π弹钢琴那段真美好啊,好浪漫。
3.想要做“屠龙者”,却成为了“龙”。
优映团队的作品值得更高分 他们比那些抖机灵恶心人的资本产物不强十万八千里吗?
巴赫真是最爱啊!上周歌剧入门赏析里提到巴赫其实是管风琴演奏家。希望有一天能去圣托马斯教堂瞻礼
黎曼猜想还没被证明,一百万奖金倒是真的;培养数学兴趣不如看《数学之美》。
很有张力的电影。年轻人在理想和野心之间的挣扎,电影人在社会关怀和影史套路之间的摇摆。
数学线完全可以给4星+的程度,但后半段垮得不行,女生工具人,不拍政治会死是不是。一个月过完春夏秋冬也很无语。崔岷植演这种角色太游刃有余了,舒服。
片子还是值得一看的!
真的很奇妙,我这个月看的电影《奇怪国家的数学家》也是讲教育做人,影片也讲道教育的腐败,黑暗,也讲到很多人学好数学是为了成绩和分数考个好学校,呼略了做人的道理和良知,所谓寒门学子在经历那次风波与北韩脱北者对碰,人生却如此大起大落,为了良知勇气,为了教育的纯洁,很愿意把这部电影分享给有孩子的家长和老师们看,注也很奇妙我这个月看教育的电影,这次电影分享会也分享教育方面的电影《超脱》,感谢上帝[玫瑰][玫瑰]
老戏骨风范依旧。
最大的罪恶来自于体系,让我想起了《精英部队2》,评分必须妥妥的8分以上
观后我还专门百度了黎曼猜想,单个字都认识,和在一起就不知道在说些什么
数字本身是很纯粹的东西,可是放在国家,政府,学校,家庭里,就变幻莫测了。
总觉得导演想走闻香识女人的路子,崔珉殖值得一个帕西诺,故事不行
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