《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
活着是为了成为自己的替身也是种无奈了
典型的小成本制作,影片故事的属性应该算是黑色系,也算是从克隆体入手,探讨了人伦、爱情以及关于复制体的社会关系。
看得我一脸懵逼!所以最后是克隆人毒死了本体对吗?!然后假装自己是本体!!
重走了被操控的人生回过头来才发现不值得
我完全不知道这电影在拍什么东西,还有星云本人演技是有点差了
导演聪明的设置了谁活下来都说的通的结局。但是无论谁活下来都要面对糟糕的生活。
到这里呼应了开头 又完成了母题构建 也算是挺亮眼的地方了
故事框架挺好的。拍得太没趣味,而且拖沓无味,太不美国了。
只是不太明白女主训练了那么久,那么想活下去,最后还会轻易的去信任克隆体
复制人代替本体这种设定已经不稀奇了,导演表达观点我还是挺喜欢,不管你是复制还是本体最后都是一样的人生。
等了七年终于盼来第四集了。总体感觉(由观感最佳到一般,很庆幸这一次没有像第三集一样有拍的特别差劲离谱的):The Subject>The Empty Wake>Storm Drain>Holy Hell>Terror>The Veggie Mesher(草,搅碎机广告都算单独一节)。①总线感觉一般,倒是特警队进入仓库时里面的各种诡异陈设很抢眼,还有这次终于不是一两个记者或作死少年闯空门了;②下水道鼠人,电台放送元素的加入很新奇(当时看完Local58就想着这一部会不会出现类似设定,结果还真有了);③守夜人与离奇复活的尸体,气氛营造最强的一组,就是有点烂尾;④邪典与科幻要素Timo老师玩儿得飞起,最喜欢的一章;④最后一组前戏长的差点让我睡着;并且感觉这章也没算是跑题,做得很有上世纪邪教纪录片的感觉。不知道第五集要等多久才能看到。
第一感觉是复制人活下来了,但讲不通为啥要冒充本体。幸存下来的人没有必要隐藏身份。所以是本体活下来了,在男友和母亲的反应中意识到自己活在了复制体的影子里。
复制人代替本体这种设定已经不稀奇了,导演表达观点我还是挺喜欢,不管你是复制还是本体最后都是一样的人生。
那些从未找到自己,从未学会去爱,一直浑浑噩噩活着的人呐,别等到梦境中与你相似的脸孔开始侵蚀你的人生之后才去后悔莫已…
铺垫半天,就这?我以为得打一架,另外没看明白的看这里,结尾是克隆,给女主喝了毒药,然后刚问的怎么开车所以还不熟为了赶紧赶来就撞车了,来了后为了做自己所以假装说自己是本体,原因就是因为她这一年当老好人当烦了,所以她战斗前才来找女主说受不了她妈妈的无聊信息之类的,最后结局也确实做了自己,装成本体拒绝男主去不爱吃的餐厅。
看完后我也很心酸……不敢想象有一天有一个和我一模一样的人去取代我享受我爱之人的爱
活着是为了成为自己的替身也是种无奈了
让克隆人替代本尊进入本尊死后的生活,这从根本上不是延续而是否定。
由录像带形式展现的血腥猎奇故事集竟然还在出续集。在系列影片中,好像首次解释了这些怪奇录像带背后的组织:一群喜爱拍摄且非法交易恶心录像带的恋物癖。
结果因为亲人的阴谋,本体必须装作替代品才能存活。所以最后哭了
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