《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
很喜欢前半段比较现实主义的部分,甚至有股第六代遗风 ,而正如片中原本扎实的时代背景在某一个年份突然断裂一样,情节本身也开始显得割裂和虚浮,最终七拐八绕进入了一个谁也不知道是什么东西的时空。而唯一有连续性的、提醒观众这仍然是同一部电影的事物就是王传君那副一万年一个细胞都懒得变化一下的面瘫丧逼表情,这才是名副其实的“不老奇事”。
蒙蒙雨过去看,淋着雨回来了…
其实…我觉得这分低了点,整体感觉还是挺不错的,可能后半段有点点拉垮。
一部分裂的电影,一边是如《阿甘正传》一般的爱情故事,另一边是似科教片一般的生命探寻,如果单独独立,是两部不错的题材,一个拍的细腻温润,一个拍的前卫大胆,但两者结合一起真的觉得怪异😂PS.虽然小时候的故事发生地在青岛,但你们说的是我大潍坊话!可太亲切了。
以为是爱情电影,结果是一部关于老去和死亡的哲理片或者说伪文艺片。最大的卡司是王珞丹,但实际上王珞丹反而只是一根牵扯的线,而李婷婷反而才是女主。因为刚经历了爷爷的过世,所以在丁教授死亡前的那场交谈里,很触动我,人生不就是一辆等待下车的公交巴士,死亡不就是最后的终点站么?
摄影及美术真的是牛逼,塑造的时空展现了太多那个年代特有的细节,唯独客观讲述故事有点跳戏,观感不是特别好。
王傳君和王珞丹組的cp看著就很文藝了(雖然不喜歡王珞丹) 故事感覺好長好長啊 有點實驗片性質 美術及攝影都還是挺不錯的
有时候想,人生真的很无奈啊,哪里才是我生活的尽头呢。
有点本杰明的感觉……主要还是讲情!医学方面我也看不懂……
开篇三十分钟很难看,只是前史交代,更像是散文诗,文本几乎完成了叙事功能,不太需要影像;中段我个人很喜欢,完成度挺高的。想到了怦然心动、红玫瑰白玫瑰、活着、这个杀手不太冷等等,元素很多;结尾不太行,一段老套且令我不信的狂想。我个人其实很喜欢、很喜欢这个故事的主题和哲思,想到了《超忆症》,但对于影视化的故事来说,我只能给到3星。
7.0 前后跳跃太大 其实如果按前边的故事讲 也不错
朔爷作为我大学时代的重要精神导师,无论写什么我都会再看一看。看这部就像多年不见的老朋友再次聊天。贫嘴,纯爱,亲情,死亡这几个老话题全在,但我觉得写成小说更好。
“父母是挡在我们和死神之间的一堵墙”…“如果我忘记了他们,忘记曾经的一切,那么我还是我吗”…
我很喜欢中国软科幻、又说话文艺像话剧的电影。
可惜没把时间慢行性的设定多利用一下,这个点还是挺有意思的。
比较有意思的一点是主题曲从副歌到尾声的时候,从F小调的三拍子变成了四拍子,似乎在说着,我们圆舞曲般深重的人生,终将会更加绵长地流传下去。
不知为什么,特别喜欢这部电影,从两小无猜,到两个命运不同的人生轨迹,直到后来如奇幻般的命运挣扎。“他好的时候,我不用在。”这是需要多么了解一个人,才能说出这句话来。
救了个大命,这前后风格像是两个导演两个故事
这个故事可惜了,当时还以为会是一部黑马。唉,被导演拍砸了。
你知道么,我爱的人,她爱着他,就好像我们从来没在一起过。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved