《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
北野武自传电影的第二部泪目之作,也是回忆师徒关系的第二部,前一部是讲他年轻时落语师傅的《红鳉鱼》。
这部电影拍的比长津湖客观很多了,虽然也有我认为比较多余的煽情戏份,但中国战争电影不把敌人拍成愚蠢的灰太狼一样的形象就很不容易了
影帝模仿到位了。成名后回访师匠的那段戏挺好。丨所有歌舞段落直白偏冗长,为何不设计进行信息传达。丨被人笑和逗人笑是有本质区别的,大抵在有没有尊严上。丨鲸
并没有什么铺垫,上来就直接惨烈的遭遇战。节奏很好,简单粗暴,爽快利落,章宇仍旧帅!战争真的是魔鬼,但也是人类放出来的魔鬼。
二刷,之前的想法发生了很大改变,我想找一个闲暇的下午再好好品一品。
与质量无关,单纯觉得不像是张艺谋拍的。可能参与度较少吧,风格有点不一样。
2.对喜剧的尊严三令五申:“不要被人笑,要逗人笑”“不要靠扮丑,要靠表演逗人笑”
老谋子的画面感没什么说的。也是个命题作文但是讲的不“战狼”,很不错。
剧情紧凑 表达克制 细节到位 完成度高
中规中矩吧,有不合常理的地方,也有强行煽情的部分。但还是要致敬那些牺牲在战场上的先烈们,他们是最可爱的人。
老谋子又一部没有让我失望的小成本电影,章宇越来越成熟,演技也日臻娴熟,虽然剧情简单了一些,但在当下拍出这么提气的电影,向当年所有参加抗美援朝战争的英雄们致敬,更为中国的强大而自豪!
好端端的小场景对决莫名其妙向主旋律塌缩了……
聚焦小人物,体现大事件。全场眼眶湿了好几次,更是第一次感受到志愿军战歌的力量与气势。
2021年的最后一部电影,你不能讨好观众,要你去告诉观众什么是有趣的。
还行,专注于讲好一场小狙击战 👍 由小见大。不搞大场面 不强制煽情(结尾还是有点强煽了)。(另外,章宇的痞相可以,好像啊达。。。)
在刘文武、在亮亮、在陈永胜、在全体五班战士、在志愿军战士的身上,我们能看到李陵奋战突围的顽强拼搏,能看到苏武持节的矢志不渝,能看到陈汤班超纵横西域的英武胆略,更能看到新的长城在三千里江山的巍然屹立,中华民族的百折不挠、坚强不屈,被老谋子用以小见大的手法与以小博大剧情展现得淋漓尽致。致敬,最可爱的人!
国师yyds,很多时候,我想要的只是讲好一个故事。
中规中矩吧,没啥惊喜,除了柳乐优弥演得那一举一动实在太像了
狙击手对战戏份挺精彩的,但个人觉得个别重要的具体故事情节刻画地有点过,比如步枪攻击坦克,朝鲜小孩数次在狙击战场上无所畏惧地跑来跑去,美方狙击手后来的畏缩言行,另外志愿军几乎每击中一次就会有子弹特效出现,以及唱歌时表达的本意应是意欲唤醒的焦急心态多于无畏牺牲的悲壮,表述过头而让人觉得不真实,有那么点主旋律影片的意思。
行;实景拍效果也很赞!强力推荐了!!!#向
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