朱媛媛图片 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 1993

导演: 卫兆红

剧情介绍

  出品单位: 山东嘉迅影视文化传媒有限公司
  剧情简介
  
  本片以闵孝镇镇原党建办主任、团委书记王媛媛为原型,讲述了她通过自己的努力考取了选调生,甘心为大山沟奉献自己青春年华的感人故事……

评论:

  • 潘听南 8小时前 :

    在国际不再恐同日看的完全不恐同的姬片,喜欢同性是再正常不过的事,片里的那对异性恋才是异类,YOU GO GIRLS!!!

  • 芸欣 1小时前 :

    转入景部高中的迷之美少女——诗音,因为拔群的运动神经和天真烂漫的性格在学校中迅速成为了受欢迎的女孩子,实际上,她竟然是处于实验中的“AI”。诗音突然在孤独的里美面前唱歌,并试图用意想不到的方式让她收获“幸福”。得知她是人工智能的里美、还有里美的青梅竹马兼机械爱好者东马、人气第一的帅哥小豪,意志坚强的女孩绫、柔道部成员桑达一行人,被诗音折腾着的同时,也被她执著的样子和歌声感动。诗音为了里美做出的某个行动,竟把她们卷入了大混乱中。稍显笨拙的人工智能和她的同学们交织成,充满温情和乐趣的电影。

  • 闵云飞 8小时前 :

    强力推荐,看了两遍给我看明白了因为第一遍要看字幕,的确有点迪士尼那味,看个动漫怎么认真干嘛~好歹作者给了给HAPPY END 萝卜白菜各有所爱!没人给我剧透真是太好了,还有人跟我说后来变人了所以我才来看了0w0?!动画细节我觉得挺丰富的了,描写了每一个角色的心理细节 这些年吃过的刀也是不计其数了还以为就是怎么故事结果中途给我来了一个大反转我是真没想到的,喝作者老是晃我一刀,用背景音乐和“这个问题是命令吗 ”隐约的让我认为 ai 诗音后面可能要暴走勒。结尾还是挺令我满意的要是能看到诗音酱能有新的素体再会就好了= =

  • 郎菁英 5小时前 :

    so cute 色彩鲜明 羡慕女主11岁就知道自己喜欢女生

  • 沃灵波 2小时前 :

    很轻松很有趣。我觉得这片最棒的一点是它没有去写酷儿的社会/家庭困境,也没有写她们有多“不同”,纯粹是以成长和恋爱为主题。这也算是LGBTQ作品里一股清流,适合夏天。

  • 昕彤 0小时前 :

    此外还有居然发觉不了实验品异样的所谓高科技企业,形同虚设的家庭安保系统,能随便入侵并修改的系统等等,有太多的剧情设置的有点过于方便了。

  • 锁馨荣 4小时前 :

    又可爱又无聊的五彩斑斓小甜剧,看的人好开心啊。

  • 桥清华 1小时前 :

    普普通通的高中生活but so damn cuteeeee🥰

  • 晨姿 2小时前 :

    (哇哦,我都不知道原来二阶堂富美的英文说得那么好。。。二阶堂富美美国分美。(过于天真幼稚造作无瑕的小美好,本片适宜年龄:13~16岁。

  • 骏龙 1小时前 :

    美式青春校园爱情故事之拉拉篇。好好一个片名被中文翻译的是个什么鬼哦…

  • 月雪 3小时前 :

    响指转场。咖啡杯里冰块融缩代表时间的流逝。

  • 郜雪枫 2小时前 :

    花了呼哨的看着闹心,欣赏不来这种表现方式。姬就姬呗,老不停的叫嚣,挺闹心的。

  • 莉楠 7小时前 :

    看完了,迪士尼公主穿越日本二次元的歌舞片,还行还行,没什么特别槽点

  • 汝娟妍 6小时前 :

    又甜又开心,看个片干嘛还要苦大仇深,开心就完事啦(PS,女主的打光让颜值总在仙女和路人直接横跳)

  • 束以晴 6小时前 :

    最近疫情北京影院全线关闭,真没啥看的,我这个年纪居然看了这一部。

  • 褚以彤 5小时前 :

    很理想化的不走伤痛路线的青春钕铜故事~看完不知道该羡慕社牛们还是羡慕丑国中产

  • 濮凌晓 0小时前 :

    For fuck’s sake, we need more lesbians!

  • 智芳洲 0小时前 :

    这不比海兽之子和泡泡之流好看!故事叙事才是重点啊!

  • 郁嘉德 3小时前 :

    女主的朋友好好。虽然早就猜到了双神是谁,但是看完真的好快乐啊!我还做了相关的梦hhhh 还有“总统大人,第一先生”那里有、甜

  • 逸阳 7小时前 :

    电影塑造了一个家庭内校园内对同性恋青少年都异常开明,多元包容的环境,包容到作为观众我觉得我要不是弯的我都不好意思在这里念书。但同样是青少年电影是和《真心半解》相比真的的过于彩虹糖一样的甜剧快餐了,学画画方面的“出柜”与互相误解都没有很高明,最后展现出来的画作怕不是要尬死我。两个女主不来电CP感不强更是罪大恶极。Gaby的女演员很有A妹的感觉,赏心悦目。可能我不是青少年了,面对“我要让Gaby爱上我”这样的台词简直在挑战我的逻辑,她不爱你,你凭啥让她爱你??意义何在?

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