《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
旁白我還是認可 但不認可帶著煽情主旋律的殺敵與陣亡 特效跟死亡前後的對話加配樂有點刻意了 看後看到雙導演處突然愣了一下 果然是帶著女兒來拍片了 好的傳承唄 但國內戰爭片彷彿還是40年前的思維中 有點寶萊塢歌舞傳承的那點意思非貶義
“为了不能忘却的纪念,为了带你回家的诺言!”
最冷的枪 最白的天地 最热的雪 以小见大 精准拍好一个小场面比五六场乱轰炸更强 真的看厌了那些动不动就狂轰乱炸的所谓zhu旋律片了 这片唯一一点不太能欣赏的就是子弹的特效 重复太多次 有点拉胯
片尾那么似曾相识,你以为是上甘岭,但真的就是致敬上甘岭。
在狙击五班点名的时候,一次次呐喊,记住了一张张年轻的脸庞,胖墩、王文武、小徐、米老二……感谢《狙击手》,让我们了解这部分历史,感谢这群可爱的战士,让我们可以幸福生活。
多一颗星,致敬张桃芳们
很感人,瑕不掩瑜,老谋子还是有基本保障的,过年想看电影的可以看这个。某津湖的导演可以学习一下别人怎么拍战争戏的,学习一下别人怎么调色、怎么调度的
6分/看之前预期有点过高了,反而看的时候感觉没那么好。发生在一个地点的小规模战斗,没有大场面,看到后面有一点点乏味,好在片长没有硬撑到两个小时。频繁的慢镜头子弹时间、多次描写牺牲时相似的视听都加重了冗长的观感。
在武器、补给、人员数量全面落后的情况下,打赢了全方面占优的一方,这不大书特书,还等什么?那段历史都被各种歪曲,而且是故意歪曲,境外舆论势力各种释放谣言,大学讲堂中某些老师还停留在错误的信息上教学,是应该用我们的声音来告诉年轻人,真实的历史原貌是这样的,没什么好藏着掖着的。那段抗争的历史,只要是优秀作品,符合历史事实,就应该加大力度,我们爱看。
删繁就简,删得还不够,建议把感情戏都删了。
大永,班长,胖墩,绿娃子,小徐呜呜呜每一个人都让我记得。每一个生命都被尊重。
节奏太差了,煽情bgm和紧张bgm规律交替,前几次还可以,一直这样给人整麻了,剧情也太刻意了……不太行
看完跟友人说:这电影全程出现女性面孔的时间不超过3分钟。在单挑坦克之前,这电影水准极高,非常过瘾,国师值得信赖!明白最后这一段单挑,是为了体现大永的提升、救赎、完成任务,但总觉得这段还可以再打磨打磨。瑕不掩瑜,值得推荐的一部电影。但这排片真TMD少!
——两个狙击手合而为一,五班精神永不死去。集体由个人组成,个人因集体而长存。当主旋律片终于学会调整焦距,讲好一个故事,收敛多线叙事、囊括群像的野心,不走廉价煽情的捷径,大故事里真实的“人”的形象才终于能放大、立稳。
张艺谋导演用拍武侠片的方式拍了一部战争片。武侠片的传统主题「夺宝、争霸、复仇」,而《狙击手》这个相对简单的故事里,志愿军和美军之间的对决也基本是围绕着这三点展开的。对于当下的大多数普通观众来说,这个故事主题是非常通俗易懂的,同时也能帮助大家在「抗美援朝战争」这个大题材之下,很好地找到一个普通人情感的切入点。
现实更精彩,张桃芳没受过伤
赤胆饮歌响山岗,寒雪起舞送英魂。先烈用身躯浇铸成最冷的枪,用五脏打造狙击的子弹,用骨子构筑祖国的山河,用血花捻做必胜的信念指引着回家的路,换吾侪喜乐安康。
另外章宇实在是太亮眼了 真的是帅到了我每一次在大银幕看他的脸都忍不住赞叹 太帅了太帅了
气昂昂
看的出来,零时拼凑出来的电影,演员演技不在线,剧情bug有点多,镜头设计不像大师水准。
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