描写新罗的《善德女王》的金根洪导演最终为描写三国时代的另外一个国家百济而制作的第三部三国时代的历史剧，《阶伯》更加受到人们的瞩目。
接 档：Miss Ripley
其实电影本身不错的，但是最后主人公的结局有些悲伤，如果能做的安享一些就好啦
唯一美中不足的是这个感情线，我觉得如果单独拍支教老师克服重重困难，最后留在藏族，这样的故事情节比较戳动我
希望让所有的孩子都能补上学，也希望藏区同胞的生活会越来越好
师生情谊刻画的太好了，孩子们都是出息的好孩子，老师能这样奉献一生，是值得的。
这里的人格局都拉开了啊，没有勾心斗角狗血情节，有的都是为了孩子为了藏区努力贡献的一群人
围绕着爱，承诺，坚守，留下的一部电影，情感不错，但是现在多少人能做到
僧格去世，军人为什么优先，因为危险时刻，都是他们一直“优先”。保护我们在家岁月静好，牺牲的他们是为我而死！永远支持军人依法优先，享受这些微不足道的“福利特权”。
欲望和虚妄（它们同拼）
好家伙，一开始说自己是巡山员的那个人出现就觉得有点端倪，果然不出我所料，是个假的！
这部电影该说是励志呢？还是不励志呢，总感觉差了点意思，比起励志好像被逼无奈
男女主的感情循序渐进，很喜欢这样的节奏，不狗血细水长流有同样的目标抱负。
感情线感觉有点多余，但是女主还是挺好看的，孩子们也都很纯真
其实很多地方的泪点都已经预料到了，但是真的来的时候还是没有忍住眼泪
一位从北京到藏区支教的年轻男老师，一待就是一辈子！虽然没有孩子，但把学生们当做自己的孩子，当然孩子们都很孝顺！这就是用爱浇灌出来的情感！
本以为是文艺片，结果不仅仅是文艺，还有那种神奇的剧情？果然是惊喜不断
在这部电影里面，我看到了去支教的韩老师身上的责任和担当，也希望每个同胞最后都能获得幸福快乐
后半部分稍感仓促，2小时的片长放入这一段人生，或许怎么样都会觉得不够。
说实话，感觉有的剧情全能猜到，如果再顺一点就更好了，应该弄点儿意想不到的经历
藏区理解不深，不过感觉在那个年代，孩子们和当地人穿得应该是再脏乱旧一点的
那么，我们终其一生，是为了什么呢？
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