一号红人全文阅读 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 大陆综艺 2012

导演:

剧情介绍

       《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。

评论:

  • 桂沈靖 6小时前 :

    剧情满是漏洞,新人物十分工具,流行歌塞得太多太满,但舞美还是棒的(尤其星球环/投影那一part)。

  • 袁清晖 0小时前 :

    剧情不如第一部、偏弱,但猩猩那段不错,学习嘛搞那么严肃刻板干嘛,激发兴趣、行云流水才是王道。

  • 霜任真 3小时前 :

    在苏出现时有了魅力,在苏快速消失了之后又变得无聊起来。想尝试一下用鲜奶泡面。成为一普通人是很难的。

  • 果小蕊 1小时前 :

    11.27看了提前点映,感觉这部动画的选歌还都挺好听的,笑料桥段也挺有意思,人物形象也都足够鲜明。是一部很不错的合家欢电影。

  • 雅婷 3小时前 :

    我必须要抖这个机灵:大象怎么还会跳的!近三五年金曲大串烧,欧美排行榜歌曲全来一遍我滴妈……以及我不能理解站在大狼视角说话的观众,就算童话故事你也应该能知道这是讽刺剥削者吧?!乡村艺术家被剥削的故事多么老套,竟然还有能被质疑的?还不如吐槽年轻女粉拯救老年隐居摇滚巨星的傻桥段……

  • 范姜弘化 6小时前 :

    是一部让我欣喜若狂热泪盈眶又想狂安利别人又不想被别人发现的小众宝藏电影

  • 辰铭 0小时前 :

    故事的话当然还是没有第一季好,但是歌曲氛围感很棒,个人感觉最好的部分:波莎第一次飞天表演的那个This girl is on fire还有猩猩强尼的那个part,最后的那首i still haven't found what i am looking for,我不太了解这首歌的历史,所以并没有多震撼。

  • 昕锦 0小时前 :

    3.5 舞美和场景设计变得更棒了,太空歌剧的点子永不过时,可反派的动机却显得单薄了

  • 舜燕妮 8小时前 :

    尽管前三分之二的剧情有多么无聊,转折有多么生硬,但还是被最后演出的情绪感染到了。

  • 洋乐生 3小时前 :

    曲子还行,道具布景真的棒,但是故事很散,音乐剧每幕的衔接过渡也很潦草,仿佛一个大杂烩

  • 颛孙平卉 7小时前 :

    这一定是一群很快乐的人制作出来的吧。很可爱。音乐选的很棒。

  • 错雯华 0小时前 :

    这第二部真就图一乐了,人物刻画也单薄,白狼,狼女,秘书等各人的行动动机也都很奇怪,前后行为经常反转,歌似乎也没第一部的好听。

  • 柔盛 1小时前 :

    讲故事的方式很喜欢,那几个时间节点,结合了当时的一些社会事件。但整体故事很单薄,视角单一。爱不是记得对方多少,而是为对方做过什么,如果没有为对方做过什么,说爱未必显得太廉价,那只是自我感动和对被爱的迷恋罢了,一种和对方无关的自我沉浸。当然也没什么好或不好。人与人之间,无非是合则来不合则去。

  • 树夜天 5小时前 :

    最后逻辑有点不通之外,都很好啊。狮子太帅了!老蜥蜴这一部加戏了。

  • 雪莲 0小时前 :

    "我们终其一生都在努力着、却始终无法逃脱普通吧" 年度致郁,2021完结感动作

  • 盘承嗣 0小时前 :

    和第一部同样的套路,同样的欢乐,同样的名场面。

  • 谯诗晗 4小时前 :

    前半部一般,但是这一部后半部的舞美设计我觉得比第一部还好看。

  • 运祥 4小时前 :

    《我们都无法成为大人》,却也不可避免地成为了《世界上最糟糕的人》

  • 礼白竹 6小时前 :

    故事的话当然还是没有第一季好,但是歌曲氛围感很棒,个人感觉最好的部分:波莎第一次飞天表演的那个This girl is on fire还有猩猩强尼的那个part,最后的那首i still haven't found what i am looking for,我不太了解这首歌的历史,所以并没有多震撼。

  • 犹良奥 5小时前 :

    1.初恋留下了不愿普通的执念,他却还懵懂她离开的原因。内心对抗着成为大人这件事,活成茫茫人海中绝望而普通的又一个人。2.相比《薄荷糖》的韩国编年史式倒叙,日本的社会变迁其实在主人公体内了无痕迹,而只作为归纳回忆的标签存在。真正构成无法长大、想要回去动力的,始终是私人史的伤痕。3.会记住两个段落:中年时与偶遇的女子一夜情,在能俯瞰东京夜景的酒店。她想拍东京塔的灯光,那灯却在按下快门的瞬间熄灭;少年时跟初恋在廉价旅馆,做人生的第一次爱,黯淡的氛围灯如明灭星河,他们珍重而腼腆地相拥、相融,“我在高兴时,会觉得很难过。”

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