《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
全片最爱的片段:在阳光底下爆米花直接炸开来,jeff跺着脚喊着:more,more,more.真是足够及时行乐呀!
对于同类的不信任,以致只愿意对一只狗承担责任,造一个机器人爱自己,是末世宅的慰籍。
明明是平淡的故事,我却感受到了浓烈的孤独。
其实有点无聊,机器人和狗狗还是可爱的,最可爱的是杜伊可惜就它没了
很复古很复古的软科幻,当现在关于机器人和AI的话题已经沦为爱死机2式的陈词滥调的时候,大概需要回归一点这种讲述温情和希望的故事。其实我觉得Jeff被设定为机器人,牵扯出一堆人对科幻背景的怀疑,只是因为这部电影不能出现其他人类罢了。只有一个高智能的新生的机器人,才能在不同于人类的同时那么单纯和真诚,让一个人的临终愿望显得那么沉重但又可以实现。
别说搭档是一只狗和机器人,就算没有搭档,汤姆汉克斯都能一个人演出一场戏,只是剧情太平了,拍成小短片会更合适。看到最后总在想,当某天狗狗也不在了,机器人杰夫会怎样,他应该比我们人类勇敢、坚强
7/10.
很遗憾,看多了给机器人赋予人类感情的片子,十足反感,撕扯的是人类,所有温情赋予狗和机器人,还不虚伪么,真的,这么残忍的末日桥段,人吃人都很正常, 会让狗活着?机器人能奴役,还平等对待干嘛? 这样所有的温情都显得苍白无力。人类之间互相厮杀,属于人类的情感留给动物和机器人,这样的主旨无法认同。
我为什么要在末世前看这种末世电影呢?对人类的悲观情绪有增加了一些。
【B-】好就好在几乎彻底排除「其他人」的存在,让影片保留了一分还算可贵的纯粹;差也差在几乎彻底排除「其他人」的存在,否定了更多的可能性。或许创作者们「无所求」的态度本身也是一种追求,毕竟这种拍过无数次的题材和设定以这样一种简单的姿态呈现给观众时,也能带来些许新鲜感。
白胡子老爷爷比较好看。这电影只能找老汤大爷演
美国式末日,还是喜欢热闹点的片子,我比较喜欢那个机器人🤖️
世界末日降临,余生屈指可数,汤姆大叔出来讲了一堆大道理,但前提均是保护地球环境与建立人际信任🌚
“都造出你一天了,你也该长大懂事了”...
很神奇,我在一个没有生命的机器身上,看清什么是生命,什么是活着。在人类的道德和规则崩塌之后,芬奇在一个机器人身上延续人性的率真和生机勃勃。世界毁灭了,人性却得以重生。
当人类灭亡时,当人工智能变成人类时,当狗知道人工智能就是人类时。
看到汤姆汉克斯,就知道这肯定是一部很中规中矩的电影,没有惊喜,和汉克斯这些年的表演一样毫无波澜。电影里面刻意加了很多烂俗情节,三星片只能变成两星片。
Dear Jeff, 那些我还没能教给你的东西,Goodyear会代替我教给你的,金门大桥也会教给你的。
1、汤姆·汉克斯是一位伟大的演员。我喜欢他,他也从没让我失望。他的电影总是闪烁着人性之光,给我思考和启迪,给我力量和温暖。这部《芬奇》也是如此。
当机器人开始发问,一切都不一样了。惨兮兮中一点温暖吧。如果芬奇早出发,或许在旧金山好好生活。毕竟能农耕了,人也是生产资料,恶意会少很多。
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