反类型片这碗鸡汤我干了，一直喜欢抨击别人没有灵魂，可是我们对灵魂的定义到底是什么？到底什么是高低，还是无间断地、无味贬低他人来寻觅自己的意义？难道说二零二零年还活着不就是一份意义？【活在当下】能被诠释得如此出彩让人震惊，二零二一年就是依然活着，也许一切没变，那也因为自己正是一条鱼，永远活在水中。
觉得前几天发过的豆瓣也很适合这个话题：
看过并没有太惊喜，这种找寻生命意义的片子还是最喜欢《电锯惊魂》，直接、有效、不矫情 :DDD 喜欢的部分：毕加索立体主义风格的量子集合大神、对达利的致敬、通过线条获得信息和转移自己的认真会计、无论怎样的世界都存在的灰色地带、在医院里用猫唤回垂死之人。（杜比音效。3D）
四星半。很惊人，竟然在这样一部看似过年全家欢的动画电影里看到那么多令中年人心有戚戚的人生话题。水与大海之辨是近两年缠绕我最深的泥淖，在庸碌而无法摆脱的生活中默默忍受，总希望有一个神迹般的拐点出现，从此如池水入沧海。其实神迹无处不在。Spark不是人被先天赋予的终极意义，那样生命本身就沦为了一个工具，它是在这美好又糟糕的世界中体会到“活着真好”的那一刻，也许来源自音乐，也许是一块美味的披萨，也许是秋日阳光透过梧桐叶照在脸上的一瞬，翅果如天使般飞向你。“追寻本身也是一种盲视”，打开对生活的感官吧。视觉效果非常舒适，迪士尼和皮克斯的技术当然值得信赖，心灵之境的触感应该很不错，但还是太喜欢纽约秋日街道，光影的处理值得一看再看。
可能我也需要死一次才能感受到想活下去的火花吧…
22从兜里掏出那一手的小玩意儿，就看到了我自己。
比起追求big goal, 我更想活好每一个minute啊。普通人生也很值得。
在电影院里看哭了。飘落的树叶，洒落的阳光，孩子的欢笑，海边的浪花，亲人的拥抱……每一个镜头都能触动我。生活本身是没有意义的，但是认真地过好每一天就是意义。Live at the moment.
想起在自己曾经很苦闷的一段时间里，在家楼底下的椅子摇摇晃晃地躺着，抬头向上看映入天空的大棕榈树，郁闷得思绪如同一团乱麻。后来多年过去，会想到曾经那段时光，只有记得大大的叶子，阳光充足而湛蓝的天空，还有风儿轻抚脸颊温柔的暖。在很多情况下，我们太过于苛责自己，被重重阴影包围，最难得也许不是没有实现梦想的勇气，而是在落叶飘落指尖得瞬间，终于挣扎出了欲望的梦境，坦然欣赏与珍藏平庸的不经得一提的平淡人生。
比起追求big goal, 我更想活好每一个minute啊。普通人生也很值得。
非音乐性地指向音乐性。于我于世都太妙啦。和《头脑特工队》《寻梦环游记》是同一部电影。其实都是杰瑞。
虽然其实并没有被感动到，但小猫咪就是有用！
live every minute of your life需要一副敏感的身心，就像22那样，从未体验过生的感觉，一切感官都是打开的。而让平凡的我们做到这一点的难处在于，当下生活的现实会使人变得麻木。片子想讨论的内容太多又太抽象，关于灵魂、意义、激情、成功以及人生本身。但其实简单来说就是感恩活着，像Jazz一样chill地活着。
历尽千辛万苦，悟道了几千年，结果投胎了去桂枝，导演你做个人吧
皮克斯一贯的水准。后排母子二人看得很投入，妈妈比儿子看得更开心，一会儿哭一会儿笑。或许经历过困苦的成年人更懂得平凡生活里的快乐和幸福。
属于那种看完让人觉得生活多美好的电影，皮克斯玩概念真的玩的太高级了，熬鸡汤也是一把好手，这一次不单是关注友情、爱情、亲情等传统概念，变成了生活本身，当动画电影都开始谈论活着的意义了，电影世界真的太神奇了。
The best of 2020！活好当下每一天，没有其它时间比今年更适合去探讨这个永恒的母题。构建的世界观——宇宙高维智慧控制生死轮回一世世的修为、由痴迷忘我到执着失我的迷失灵魂、神秘主义者开启脉轮渡人自渡。主角的人设爵士乐手——爵士乐本来的起源就是在逆境中自由演奏、随心表达对生命和生活的爱，为了去成就一场表演拼死回归而发现before和after并没两样，鱼追求游到大海，而大海也是水，鱼已经每时每刻在水中。故事成长线——苦苦找寻一生、两千多年的火花原来并非人生的目的，在一落叶、一口美食、友谊和亲情、助人的体验中、活好当下才是，火花正是准备好好好生活的决心。
看完了满脑袋都是Moss的声音，打算重刷The IT Crowd
可是你们都不知道，真的有人活着毫无意义、什么都做不好啊，浪费地球的资源啊（比如说我），感觉每天在一个假的身体和假的人格里假装。20200812去英国的飞机上重看，治愈了我的焦虑。人生是一个旅程，enjoy every experience and every moment! Improvise, live it all!
成功不是生命的那一口甘甜，缺了角的披萨也能治愈饥饿的时光，你不必大有所长、你不必光芒万丈。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
