剧情介绍

  为了躲避夏日的酷暑,哆啦A梦(水天葵 配音)带着大雄(大原惠美 配音)、静香(嘉薮由美 配音)、胖虎(木村昴 配音)和小夫(关智一 配音)来到了漂浮在南太平洋中的一座冰山上。他们利用道具“冰雕工艺组”打造了惊险刺激而又妙趣横生的游乐园,小伙伴们乐而忘返。可就在此时,乐园突然垮塌,大雄则偶然从冰层中捡到了一枚金环。根据调查发现,金环居然是十万年前的产物。为了寻找它的主人,哆啦A梦一行穿越时空。在古老的南极,他们见到了一座神秘都市,并发现了奇怪的生物。
  而他们此次的冒险,将与自身以及地球的命运息息相关……

评论:

  • 卫智君 2小时前 :

    coco之后又一部讲述拉美文明的动画音乐是真不错我好喜欢米拉被排除在照相之外的那段对自我怀疑及不甘心还有大块头路易斯姐姐的压力各种蒙太奇手法唱段也很有辨识性曲风非常明显和花仙女和好的那首也不错曲风欢快还有对唱可再好的音乐也掩盖不了剧情跳跃缺乏想象力原住民家园被外来侵入毁掉以母系为根基建立起的家庭体系其实本不应如此排斥弱小或异己如布鲁诺没有这样的道理祖母看得出其实很爱他们每一个人即使是为了家族着想也没必要去打压那些对家族贡献不那么明显的个体为了强行让权利更替只能把祖母魔法建立起的家毁掉崩塌后建立起新的核心政权这其实是一种隐喻相当于米拉是靠民意与自己双手家人支持篡位将祖母政权就这样毫无征兆地夺了过来通过当年因预言各种厄运而被家族抛弃的舅舅两个失意的人凑在一起颠覆了那个曾经熟悉的旧王朝这就是故事线

  • 南天韵 1小时前 :

    不管是探讨的东西也好,还是这原本新颖的形式也好,原本剧本如果可以写的大胆一点的话都是可以做得更加深邃的,可惜过于保守的剧作让人失望。

  • 乐凌香 2小时前 :

    看完没有太多的感触..果然开始对这个不感冒了 还不如让Bruno舅舅一直黑化下去呢🤣

  • 伍念瑶 4小时前 :

    3.5。节奏把握的很好的一部剧场版。对AI怀着乐观的浪漫主义,但依然难以掩盖未知自带的恐怖气息。

  • 利欣怿 6小时前 :

    很迪士尼,没啥大感觉...可能在大银幕上看效果会不错。

  • 守月明 9小时前 :

    要是画风变了,我会以为是迪士尼。三年级小学生创造智能可接收指令AI,确实很梦幻。

  • 俊钰 0小时前 :

    但即便是这样,也还是比《龙与雀斑公主》好的

  • 卫同鑫 2小时前 :

    忽略现实,虚构出来的美满很空洞

  • 丰夏青 9小时前 :

    很迪士尼,没啥大感觉...可能在大银幕上看效果会不错。

  • 壬元明 0小时前 :

    人形自走BGM点唱机。老套又惹人喜欢,齁甜。

  • 卫怡男 7小时前 :

    土屋太凤唱得相当不错所以歌舞场面也不尬,音乐片还是要找唱歌水准中上的人才会不出戏。

  • 振康 6小时前 :

    校园恋爱+人工智能+音乐剧,三种要素出现在同一部作品里,竟嵌搭得并不违和,AI角色受歌舞动画耳濡目染的设定也使得迪士尼公主片中一言不合就唱歌这种有悖正常逻辑的古怪行为趋于合理。作为试验样本被投放到校园里的仿生机器人成为推动人类间情感的催化剂,扮演临时柔道训练对象,充当牵线红娘策划浪漫的告白仪式,在相处中迅速与主角们建立起深厚的友谊羁绊。从高中生的校园青春到解救AI同伴的冒险行动,剧情在后半段逐渐奇幻,主创团队在脚本的构思和编写上显然有意添注趣味性,程序进化出自我意识逃到网络,真相揭示时升华全片。AI=爱,诗音对悟美的爱在诞生之始的注视里,在反复询问的“你幸福吗”里,在打动人心的歌声里。积极的合家欢电影,拥有丰沛的情绪感染力,相比《龙与雀斑公主》糟蹋了精良制作,本片在及格线之上的发挥超出预期。

  • 妍碧 4小时前 :

    爱是奇迹和魔法的主题,及格吧,流水线的作品

  • 成景曜 2小时前 :

    柔道部分的演出是亮点,不过我更想看月亮公主

  • 戎灵卉 8小时前 :

    呜呜呜呃 老夫的少女泪!!! 好感人!!! Ai好棒啊啊啊!

  • 巫阳云 1小时前 :

    2、一言不合就歌舞,迪斯尼并购宝莱坞的野心瞒不住了

  • 刑泽语 3小时前 :

    反正载歌不够就载舞,一个不够就两个,两个不够就一屋……再也创造不出新的东西,所以才要魔法满屋啊!

  • 佛雅丹 5小时前 :

    前四十分钟和后四十分钟完全是两部电影吧,故事走向也太奇怪了。

  • 婷楠 2小时前 :

    迪士尼做出这种无聊动画,真是突破自己的下限。更为下限的是,金球奖竟然给了它最佳动画片。最佳动画片奖应该空缺。

  • 叶曼易 8小时前 :

    迪士尼这是着了欢乐好声音的道了吗?

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved