剧情介绍

  颂克拉姆和埃都是工科学生,住在大学宿舍。颂克拉姆是宿舍3的学长,宿舍3是“强壮且有运动能力”的男学生被分类的地方。埃是2号宿舍的学长,2号宿舍住的都是“好看”的男同学。
  埃曾经是颂克拉姆的导师和朋友,但是当他们两个都被选为宿舍的舍长后,他们就分开了。2号和3号宿舍已经吵了好几代了。埃和颂克拉姆虽然表现得像是敌人,但是埃实际上是爱上了颂克拉姆。然而,他认为颂克拉姆对溟恩有感情。埃不知道的是,他才是颂克拉姆喜欢的人,而不是溟恩。

评论:

  • 茹呈 7小时前 :

    画面黑位给的是够狠,而且还不用补光,所以即使是等离子暗部也没有什么层次……但呈现的画面是完美的,音乐非常到位,该有时恰到好处一点不多,该无时干脆利落,鸦雀无声。这是个魔幻现实主义风格,剧情单纯,遐想较多。

  • 烁骞 2小时前 :

    看完後又抱著朵朵一起再看了一遍,這片也很適合與貓一起看,嗯嗯。

  • 馨钰 6小时前 :

    【7】130分钟和三小时一样漫长,质感爆棚,神秘诡谲(BDO爱好者狂喜!),充满诗意,美到极致,可惜徒有其表,故事老套,像具精致的空壳。(记得最开始的分类还是恐怖呢,实际上感觉连惊悚都差点,真的是纯正的奇幻冒险片...)

  • 淳于青易 6小时前 :

    这摄影和音效如果在电脑电视上看大打折扣,非常强烈的延续着导演的个人风格。关于骑士精神的五个准则,上一次感受还是在《Witcher》的DLC《blood and wine》里面。

  • 袁宏博 0小时前 :

    作为电影感觉可能差强人意但是抛开表现手法来说故事原本的意象扩充做的其实可圈可点。

  • 芮闲静 3小时前 :

    论如何利用电影在豆瓣实现自我满足

  • 秦静丹 7小时前 :

    画面风格很喜欢,讲故事的篇章拆解开来也很喜欢。不过篇章合在一起,节奏感被拉长了很多,故事讲述的方法更像是电视剧了。塞进电影里,用这种讲述方式有些臃肿。不过我还是挺喜欢整部电影给我的感觉的,所以还是五星。

  • 芸菲 9小时前 :

    今年看過的畫面最美、配樂最美、鏡頭最美的電影, 沒有之一。

  • 考梦影 1小时前 :

    基本上就是对史诗的复述,能够感觉出来导演想要对传统文学进行解构,但却选错了方法,你以为你在看传统叙事,不,他是意识流,你以为是意识流,不,他其实建立在传统叙事上。最终导演想要表达的东西和原著差了十万八千里,还颇为得意,因为摄影是真他娘的牛逼,可不看原著你根本不知道他讲了个啥,问题恰恰就出在这儿, 这玩意儿所表达的东西完全出离了原著,这就更他娘的看不懂了。古今中外都在重构经典文学,但这种题材其实最难处理,要么在原基础上升华,要么就用当代视角去重新审视然后玩儿出花来,要么就不知所云。通常第一种中规中矩但都还挺不错,比如《麦克白》《特洛伊》。第二种容易翻车,但也容易出现经典,比如《大话西游》《闪灵》。遗憾的是,本片是第三种

  • 贺良弼 3小时前 :

    7.2

  • 通新梅 9小时前 :

    剧情很无聊,也许英国人可能喜欢这种自家的故事。

  • 芒梦竹 3小时前 :

    看到结尾的闪回,才解释了前面那一大段无聊的剧情。结尾确实精彩,其他部分也确实无聊,但是摄影和美术很不错

  • 零翠绿 2小时前 :

    画面黑位给的是够狠,而且还不用补光,所以即使是等离子暗部也没有什么层次……但呈现的画面是完美的,音乐非常到位,该有时恰到好处一点不多,该无时干脆利落,鸦雀无声。这是个魔幻现实主义风格,剧情单纯,遐想较多。

  • 杉初 6小时前 :

    6分。故事真的拍的太普通了,所有剧情全部都在我的预料中按部就班的走完了😂以至于我更愿意把它看作一部纪录片。风景是真的很美很美,小狼和小狮子是真的很萌很萌。

  • 盖伟志 0小时前 :

    中世纪聊斋。又或者说是因为恐惧饥饿吃毒蘑菇导致的一种臆想的男人成长史。

  • 阳含灵 3小时前 :

    PS:等一个人摘脑袋当球踢

  • 骏良 2小时前 :

    魔改却与骑士精神内核高度重合,同时对荣耀背后的东西释放了值得玩味的猜疑。影像表达很有诗意,观众完全可以自行理解和重组这个故事,特别是章回体电影的设定,完全打乱了叙事时间。当记叙顺序不同时,故事会呈现完全相反的结局。同时我也很喜欢这个电影的表达,充满了中世纪的神学象征与隐藏在敬畏之心下的幻觉。正是这种真假难辨的叙事,让人只能去意会这个男孩的成长,他的奥德赛,与他很可能完全是被捏造的属于他的传说。

  • 闾丘坚诚 2小时前 :

    摄影、美术、光影效果均属上乘,剧情层面属于我看不懂,也没受震撼。

  • 源烨赫 7小时前 :

    很大气,自己看不明白,只能去看别人的讲解。

  • 腾祯 7小时前 :

    7.2

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