三国之基因进化军团 高清

评论:

• 学夏兰 4小时前 :

  黑人傲慢偏见，白人保守退却

• 卫克付 6小时前 :

  看到末尾，感觉有点乏力。这个国王从结果看是成功的，从过程看是偏执的。教育中缺少的儿童视角，是偏颇的。打网球真的很帅。

• 奇锐 3小时前 :

  电影永远达不到纪录片的程度，这种片子看完了解一下故事背景就得了，同样的叙述方式，同样的故事结构的电影实在太多了。奥斯卡越来越走下坡路了。

• 乜信瑞 3小时前 :

  真正tough又determined要不就底层要不就高阶，中间是最躺平的，看着没娃的我一阵焦虑（手动doge face

• 伟辞 6小时前 :

  这么说不是因为他培养出了两个网球女王，而是他在认识到女儿们的天赋在这个世界上的价值的同时，更充分认识到这种天赋之于女儿们人生的极限，所以他固执地坚守着自己的原则，哪怕起初连女儿都无法理解，直到当她们自己需要面对外界时，才明白老父亲教会自己的不仅仅是球技，更是构筑自己生活堡垒的心技。

• 凡辰 8小时前 :

  四平八稳的命题作文。还是要恭喜Green。

• 冉嘉年 4小时前 :

  韩国电影有奉俊昊，有朴赞郁，有姜帝圭，有可以和整个世界缱绻的风声和暴雨

• 尉春柔 4小时前 :

  5，美式主旋律质感，威尔史密斯唯一演的好的地方大概是那种中年男人的讨厌感。

• 姓书蝶 9小时前 :

  过誉。这部片什么都想说，但都没说得太深。最后的字幕 也更加说明现世用钱用title堆砌的价值观。我想看到类似这样的字幕：他们如何回到康普顿 在当地建立「威廉姆斯网球学校」之云云。但是没有等到，只有Will 匪夷所思的slap。

• 博晨 6小时前 :

  影片并未将重点放在威廉姆斯姐妹这两位伟大的运动员身上，而是挖掘、发现其背后的最大推手——理查德·威廉姆斯。他偏执自负，有浓厚的家父主义作风；他深谋远虑，为了女儿们的长远发展甘愿放弃眼前利益。

• 周书雁 2小时前 :

  作为非洪粉，甚至洪黑，三星都给敏后了。太逆天了，这真的是在拍电影吗？还是在秀恩爱？洪在摄影机后面和敏后互相表露爱意，为了敏后和她手中的花而将影像转为了彩色。像室外等所有高光区域全部过曝这种问题，是铁定的技术瑕疵啊，虽然我知道他也不care… 从电影节抢人的角度来看，那柏林是相当成功了，为自己争夺嫡系作者，从而建立稳固关系，按照近几年柏林这么疯狂的给奖，下一次还不得给洪金熊？另外洪的这种创作方式和制作模式在疫情的大环境之下确实体现出了优越性。

• 东会欣 3小时前 :

  6分，除了网球比赛拍的过于简陋，整个电影还是及格分，最喜欢就是他爸爸在网球比赛的时候并不去看比赛，而是在旁边喃喃自语。这才是正常人的反应。立志向电影。

• 招静秀 4小时前 :

  20220221 电影的主角不是大小威廉姆斯，而是他们父亲理查德的奇葩人生。最有趣的地方是，理查德从一开始就认定，要改变阶级，就只能通过打球，从事白人占领的网球运动这一条路。但在康普顿培养出两个大满贯选手不但需要运气和天赋，同时还有令人厌烦的固执与坚持。理查德就是这样一个爹，牢牢控制着女儿的“成长权”。体育电影本身的叙事模式较为单一，在有限的空间内，演员的表演和对独特性格的塑造往往成为影片的重点，这一点上电影有突破，但就故事本身来说，仍是励志导向性的，对社会问题（特别是种族问题）的讨论也极为有限。

• 史语海 7小时前 :

  will smith演的不错，best picture是指定拿不到了吧。比起往年的I tonya，既没有体育精神，也没有人性深度，父亲的成功学视角非常无聊，还不如从大威小威视角来拍。

• 嘉安柏 7小时前 :

  传记+体育电影，一开始就已经知道结局，所以有点波澜不惊。但史密斯的表演是没话说的（虽然他本人是 jackass）。遗憾的是剧情着重描写的是大威。在天才姐姐阴影下后来居上称霸世界网坛的小威，故事应该会更好看吧。

• 安飞飙 3小时前 :

  虽然拍的很好看，但总感觉打网球的大女儿似乎缺少灵魂，过早成熟的她懂得照顾父亲的感情，肩负起了第一位女黑人职业网球运动员的责任，但影片却从来没有展现她对于网球的感情以及对于父亲的质疑。反而是这个老妈塑造的实在是太好了

• 倪冬灵 6小时前 :

  大小威从成长经历到职业成就都足够传奇了。7.5/10

• 岑孤云 0小时前 :

  虽然是成功学鸡汤但是原型这么slay很难不瑞思拜

• 承怀柔 1小时前 :

  光是见识这样的爹就吓得双脚打颤了……幸运的是女儿们确实有“你就是第一名”的天资，想想还有多少鸡娃不成的父母？自以为是急功近利，控制孩子的一生。跟看《摔跤吧爸爸》一样不适。

• 巫忆彤 1小时前 :

  啊这...............................................................................................