剧情介绍

  故事围绕青丘国江州的青山湖畔经营着一家宠物店的软萌活泼老板娘苏小荷(田曦薇饰),她无意中捡到了一颗“蓝魂珠”,唤醒了来自 DW 星系的喵星王子展开。喵星王子化身为高大帅气又神秘的莫修染(肖凯中饰),和苏小荷机缘巧合下缔结“主仆契约”,上演一段跨越星系、跨越族群的超浓度甜蜜人“宠”恋,携手在冒险中揭开隐藏在这一切背后不为人知的秘密。

评论:

  • 侯孤阳 9小时前 :

    不说片子拍摄的怎么样,最先看到都是编剧能力的成熟,对于文科生天书般的数学,角度选得挺厉害,如果我在年轻时遇到一个智者这么跟我讲欧拉定律或者钢琴演奏圆周率,我或者任何一个年轻人都一定会爱上数学!再就是创作思维一直是两边都批判批判就一定没错的,一边是数学研究服务于武器制造偏离了数学家对于研究的自由追求,到了南韩呢,数学只是为了服务考试未来找个好工作的工具。。。

  • 卫晓科 3小时前 :

    屠龙者终将成为龙,永远不要试探人心。人贩子必须死。

  • 康驰 7小时前 :

    崔岷植演技没得说,真感觉就是数学家!

  • 明冬 7小时前 :

    老板不是生来就冷血无情的,他自己的遭遇成就了现在的他,以小黑管理小黑,让他意识到他自己也是无能为力,不能人在屋檐下,不得不低头,所谓的正义在现实很难实现,这部片名看上去以为是7个小黑逃狱记,但实际是每个人都是生活的囚徒,每天不断地延续着

  • 宦馨欣 6小时前 :

    怎么说呢,演技好是可以把鸡汤冲淡的,并且看完有种“我一个废物也可以学好数学”的冲动。

  • 斋笑雯 8小时前 :

    数学本是很纯粹的学问 就像音乐一样 可在现在也变质了 比如它会用来制造武器 成为国家之间的争端 也会在应试教育体制下变成没有人喜欢的东西

  • 卫二泓 0小时前 :

    巴西电影往往有惊喜,当大家关注黑市奴隶劳工的同时,有没有关注卢卡先生,温水煮青蛙式的洗脑方式,一步一步令人忠心为他卖命。

  • 敛骊雪 6小时前 :

    成绩与艺术,成绩是反映学习情况的好坏但并不是唯一的标准,艺术有多样性与启蒙性。

  • 彤娅 8小时前 :

    脱北数学家的政治正确,高校后进生的正义凛然。借用数学的外壳上演民族的争斗、教育的腐败和人世的温情,韩国人永远不会放弃三八线两端的题材,也永远不会停止针砭时弊,当然他们更擅长于无声处听惊雷,就这样一部中规中矩、一板一眼的电影,没人会觉得它乏味反而余韵悠长。

  • 初洲 4小时前 :

    只想说看破不说破 看不懂这个片子真不怨你 键盘侠勿扰

  • 拓跋依瑶 6小时前 :

    还以为虎头虎脑的男主会成为一个革命者,没想到背叛了自己的阶级。但他作为一个赤贫者,能受谴责吗? 像圣保罗这样的血汗黑工,我们90年代广东某些工厂也应该存在过。还好,电影中的黑工没有被铁链锁起来。 世界如此不公,发生过无数次阶级革命,可是革命过后一切如旧,不过是换了一茬人罢了。

  • 彩凡 2小时前 :

    屠龙少年终成恶龙的故事,巴西乡下来的老实孩子被卖进废品收购站当奴工,最后成了恶势力老板头马。导演很直给他想传达的东西,节奏也很快,但就是没有共情的点。事讲明白了,情感真上不去。或者这种故事在身边发生的多了,巴西这么点事在我们看来都不是事。甚至看出励志的感觉,因为很多鸡汤文都是这样讲的啊。岁月静好,躺平最好。

  • 天翰 7小时前 :

    崔珉植演技真的很好 但是剧情尤其是校园里一些玛丽苏情节就很接不住他的演技

  • 姿琪 4小时前 :

    -聪明的人是第一个放弃的

  • 凯胤 8小时前 :

    你们会各取所需喷对方阵营。我只觉得巴西和中国印度这些非主流非西方国际阵营的国家一样,你能看到的影像,往往都是这种性质的内容。所以呢,不被洗脑真的很难

  • 在雅韶 0小时前 :

    😭结局怎么会这样...一点也不正能量5555,不仅仅是万恶的资本主义的问题了,简直就是一夜回到奴隶制啊!

  • 乐依薇 2小时前 :

    生命充满了伤痛也充满了美好,这是能量守恒定律。一个人是活在阳光中还是活在阴暗中取决于你面向阳光还是面向阴暗。简单的说是多米诺骨牌的第一块,往北倒还是往南倒,开头决定结尾。

  • 御子悦 5小时前 :

    可能在巴西,穷人想改变命运,踢球是最实际的选择。

  • 卫匕叆 9小时前 :

    为什么虚伪和道德感一定要是冲突的?又或者说在接受了剥削者的思维后为什么一定就是虚伪的,所有的剥削都源自于蓬勃的欲望,当欲望升腾到一定程度,只需要一个烟头烫伤的痕迹,就可以改变一切轨迹。

  • 才翠桃 9小时前 :

    韩国的无名小子遇见了扫地僧,呵呵,抛去这点熟悉的画面,是一部不错的关于学习和成长的好片子。李博士和班主任形成了鲜明的对比和冲击,让我们思考何谓老师和工具人。

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