尽管父亲是著名的婚外情调查专家，尽管见识过了无数的忠贞感情最终化为泡影，艾莲（奥黛丽·赫本 Audrey Hepburn 饰）却依旧对爱情有着无限的期望和憧憬，她甚至觉得，只有那些明知不道德却还要迎难而上的恋情才能算的上是真爱。一次偶然中，艾莲结识了父亲的调查对象法兰肯（加里·库柏 Gary Cooper 饰）——一个在情场上如鱼得水的风流浪子。
艾莲捏造了虚假的身份，开始在法兰肯面前扮演起了神秘女郎的角色，没想到，自己的纯情和真挚竟然猎得了这位浪子的真心。法兰肯拜托私家侦探调查艾莲的踪迹，没想到这位侦探正是艾莲的父亲。迫于父亲的压力，本来心心相印的两人只得分手，一对天设地造的情侣眼看这就要擦身而过。
一个父亲的顽固与自大造成男主前半生的悲剧，他真的很强心脏才能一点都不埋怨。姐姐和喜欢的女孩一起唱生日歌的时候瞬间破防，青龙奖姐姐必赢！
不知道是不是我的错觉，韩国电影里数学天才也太多了吧…是个温馨煽情的小故事没错了
借真实事件的壳编了一个乡村少年被治愈的故事。故事结构很完整，天才少年因家乡没有火车站而意外失去姐姐，长大后想尽办法引起官方注意为家乡修火车站，最后火车站建成，修复父子关系，姐姐去世的阴影也被治愈。被想象出来的姐姐一直以高中生的样子伴其左右，直到男主治愈才和姐姐告别的设计其实不是很新鲜。而且三十岁的朴正民真的不适合再扮演初中生了，演技再好也让人出戏。李星民大叔的表演依然没话说
——“我怕被你发现我爱你，怕你也会出事，因为我太害怕，所以远离了你。”
没什么感觉。如果这不是灵异片，那就是精神分裂或者臆想症患者，高度的”姐宝”男。原本性格懦弱一事无成的人，又要给他狂加天才的Buff，瞬间变成韩国第一人，儿戏过头了。也许真实的事件就是韩国某个小村有个小站，导演大腿一拍来我们整点故事，于是想当然的加一堆元素，凑成了一部片。
允儿演技有进步，但感觉李星民的桥段有些刻意，男主演技在线。故事有一些散。
久违的韩式小清新，却又有点日本文艺片的味道。导演围绕铁道建站，讲了一个特别怀旧又感人的故事，让我意想不到的是，这次允儿出演的终于不是什么花瓶角色，反而是整部电影的点睛之笔，操着一口土味方言，贡献了全片三分之二的笑料，特别是跟男主在家里看录像带那段，真的笑到我脸部抽筋。前半段都很轻松欢喜，直到男主回忆“姐姐”的部分，原来姐姐只是男主心中的特殊存在，跟《开心家族》的结尾一样，那种恍然大悟的心灵触动太让人破防了，从这一个反转开始，故事逐渐转入煽情的高潮，母亲的死因、姐姐的死因、父子俩的矛盾化解，一个接一个催泪弹，简直想哭死观众，尤其最后男主在列车跟“姐姐”释怀地告别那一幕，一个哭着笑，一个笑着哭，然后“姐姐”终于安心地消逝，我瞬间泪崩。全片我最喜欢的是结尾的处理，这段懵懂的爱情还好以喜剧收场。
2021-2022跨年夜的观影选择。题材蛮新鲜，姐姐和爸爸的几次反转设计也还不错，但结尾陷入了无止境的煽情，有点拖沓了。
一个天赋异禀的男孩有了人物欲望：建造简易车站，姐姐作为韩国典型女性形象代表选择照料家庭。姐姐陪伴着走完了一段路，这样的男孩前途也会一片光明吧。
1.小村子的车站故事是真实的，真暖心。2.男主和姐姐的故事线挺好的，就是在最后缺少一个圆满的道别，反而只是靠台词硬拉。3.允儿真的是迷人。
前半段是校园爱情，后半段是催泪亲情，感觉看了两部片🙄
爸爸跟儿子两个都觉得是自己的错所以谁也不愿意给人家添堵，很多时候感觉很有日剧的氛围。女主存在的意义就是让我觉得有这样一个女朋友了太好了！姐姐是姜率A我说怎么眼熟！姐姐太好了，我爆哭。一家人的感觉太好了我太喜欢温情了。最后，爸爸的考上了我的儿子是天才也送给我自己！我也能考上！
奇迹（豆瓣评分7.7）
节奏好剧情好可爱感人还有一些幽默，长处发挥到最大了，这就是高考满分作文吧，韩国人真的很擅长这种！
你的未来，梦萦宇宙。我的梦想，做天文学家的缪斯。我希望，你能飞得像萤火虫一样高。爱是在艰难中成长的。我一直努力快乐，却总是倒霉，扫把星般的存在。去他妈的规章！我爱的人都离我而去，只能把爱藏于心底。千万不要憋着眼泪，会更难受的。如果不想死，快点给我写信。
爱情与梦想题材电影里 试图在其中加入父子关系和解 温馨姐弟情凸显 励志乡村少年逆袭路 想象一下一群不懂设计的甲方让你把修改意见全部表现在一张图上的感觉 嗯就是这样 挺难的
2021年12月7日于普汕回程上
打着以真实故事为基础的旗号搞魔幻，煽情隔靴搔痒，搞笑小打小闹，奇迹轻而易举，允儿yyds。
一个20来岁的年轻人能有这样沉稳的演技再加上文牧野就值得五星，这演技简直吊打一众流量明星。易烊千玺，前途不可限量
现在对这种强行煽情片是越来越无感了，也不励志，一个天才少年就算最后去了NASA,普通人也无法感受到什么励志成分呀。唯一可以说的就是治愈和自我疗愈吧，天才哪里需要你的同情分。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
