《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
开场很动人,祖与占式的三人望着舞会中央的烟花像风车一样旋转,大喊It’s our mad generation ,然后世界一步一步踏进深渊。但这种借戏外的史实来营造氛围,手法很取巧就是了。另外,希特勒质问德国难道不是到完成使命的时刻那一幕,很有现实感了;以及片中的捷克斯洛伐克:历史上没有位置,历史叙事里也没有位置。
很帅很帅很帅很帅很帅很帅很帅很帅很帅很帅很帅很帅,我晕倒了谢谢🙏
单看剧情我非常喜欢,俩男主谁会磕不到,但放在真实历史下还是片面的。
尽管整部电影都围绕两个男主直接传递重要信息展开,但是看到之后还是觉得张伯伦才是绝对主角。
我们不能选择身处的时代,唯一能选择的就是如何去应对。。。
节奏很好 制作精良 希特勒扮相奇怪了点
节奏很好 制作精良 希特勒扮相奇怪了点
除了杰瑞米艾恩斯的表演外,这部电影可以说毫无是处
中规中矩的历史片,如果不是剧情过于戏剧化让人出戏,几乎可以算得上很有质感了。对绥靖政策的放在当时历史背景下的解读不错,但是张伯伦试图赢得战备时间就纯粹是小说原著的无力解释了,毕竟德国才是充分利用时间完成战备的那一方。
牛津毕业的二位同学为挽救和平而努力奋斗,但没有效果。
我们不能选择自己的时代,我们只能选择如何回应。
【021】倾向太明显,剧情和角色设置又略显单薄……
看完没几天,今天听说真打起来了,不知道我们能不能见证历史了。不懂历史,从电影看算是给了张伯伦一个很正面的形象吧,但也说明对方是疯子的时候,特别是一个很厉害的疯子的时候,是不是和平只能是疯子说了算,“至少努力过”只是一种自我安慰。
虽然影片一直洗白张伯伦看着不爽,但没想到结尾字幕竟然能把英国二战胜利归功于张伯伦用慕尼黑协定牺牲苏台德换来的那一年偏安。真被恶心吐了。
别把电影当历史,看个乐呵就是了。哪儿找的希特勒,简直是卡通版,呵呵
如果非说张伯伦的决定为英法同盟争取来了一年的时间 我…? / 双男主好帅 请让我偶遇paul的男演员吧
We don't choose the times we live in.
电影拍得都很好,但是这个史观和价值观真是让我作呕!
别把电影当历史,看个乐呵就是了。哪儿找的希特勒,简直是卡通版,呵呵
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