《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
偶像北野武不无聊一生开始于此。这不是彼得武自传而是徒弟对师父思念化成电影。柳乐优弥演技已出神入化看他演戏似乎就如在看年轻阿武那种不羁执著都演出来了。服化道营造昭和时代感满满不得不说最好时代遇到最对的人是有多重要
说是自传,其实是个群像剧。
化繁从简,挺好。只是孩子的设定有点脱离现实,有点假。还特意通过画外音解释了一下。
喜欢这种场景单一却又把每个人物刻画很深刻,时长也刚刚好,氛围也营造的恰到好处
高中生同志最后的无双让前面那么多的牺牲成了笑话
“不要让观众取笑你,要去逗笑观众。”师父深谙要把主动权掌握在表演者手里,带动观众情绪这种高级玩法,很多剧或电影都还做不到。师父就像北野武的再生父母,难怪他这么惦念师父。 影片里还原了浅草法兰西座,这个在《北野武的小酒馆》里被描述得像圣地一般的地方,真令人激动。 柳乐优弥演得真好,连北野武半边脸抽搐都有演出来,神态甚至语气都仿佛真的就是年轻时候的北野武,不亏是最年轻的影帝。
太久太久没有看到这么好看的国产战争片了,前期没有太多的宣传加上春节档排片不多真的可惜了
国师诚意之作,聚焦宏大战争背景下个体,感情真的很充沛
2.对喜剧的尊严三令五申:“不要被人笑,要逗人笑”“不要靠扮丑,要靠表演逗人笑”
开头音乐响起,二人坐在车上赶去下一个表演地点,这居然是全片最戳我的地方。中间淡化了个人奋斗的过程,重点还是在师徒这个身份上,师傅的境况是伴随着剧场的衰落,时代的变换与终结任何人都逃脱不了,所以结尾音乐再次响起之时,一幕一幕重现,我们都不免为这变换而伤感。get到了大泉洋,门胁麦简直美出新高度啊。
唉,一日为师终身为父啊。结尾的长镜头让人联想起泰坦尼克号,斑驳凋零的景物重返光华,所有人都还是最好的年纪。第一次听浅草キッド还是北野武上ぴったんこカンカン的时候,原来背后有这样一个故事。
也许浅草的小子有两个,一个是走不出去的师傅,一个是回不来的徒弟。
当然 如果子弹时间的次数再稍微少一点 个别情节再更加紧凑一点 那就更完美了
志愿军战士致敬
以小见大,抗美援朝还有很多这样的题材,值得我们去挖掘。没有明星脸,更亲切,更真实,代入感更强。
喜欢这种以小见大的叙事手法,每个人物都刻画的很丰满,张导大概率不会让你失望
我看的这场,有老人有孩子。一位戴着红围巾的老人也待到字幕放完,边下台阶边吸鼻子。
90分钟是舒适的观影时间。感人!张宇不错,
情节编排基础好,即便剧本和视听有明显缺陷,成品也不会太差。比《红鳉鱼》好,只有展现出人物遇到的真正困难,回忆往昔才能有对比强烈的情感。现在还有几个艺人能做到不讨好主流,不讨好时代。柳乐优弥演得稍微有点过,希望他能再有一部主演的电影回到戛纳竞赛,我想最善于来事的戛纳不应该放过这个话题点。不懂就问,北野武九十年代才出车祸面瘫,柳乐优弥那么早就歪嘴的原因是?
北野武自己居然不导演和表演一下自己,太抒情了,北野武也可能不喜欢这个自己。除了对师父有情有义像他,北野的野少了些。
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