老鼠的麻烦动画片 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 动画片 1994

导演: 约瑟夫·巴伯拉 威廉·汉纳

剧情介绍

汤姆邮购了一本书,名为《如何捉老鼠》。它按照书中的章节逐个尝试,要么不灵验,要么就被杰瑞一一破解。两个小家伙的战争并未就此结束,它们在家中大打出手,从最初的老鼠夹子到各类工具再到烟花炮竹,无所不用其极,都成了它们的制胜武器。然而无论汤姆多么努力,最终倒霉的似乎只有它自己…… 本片荣获1945年奥斯卡最佳动画短片奖。

评论:

  • 文嘉 9小时前 :

    这部片段是在订阅号上面刷到的,被吸引到了,于是特意充了年会员去看的。影片简单剧情不拖沓,节奏很好。导演很会放大细节,从头至尾不落一秒的片子,很值得一看,近几年难得的好电影,十分全给!

  • 宗嘉良 5小时前 :

    孩子们的淳朴没毛病,但是太干净了,不符合那个环境,应该更真实点

  • 夹谷丹蝶 5小时前 :

    相当感动!《加加林》的一体两面,登月是辅,私人旧忆是真,和《少年时代》般私人且无比真诚的时代记忆,板画风的美式主旋律对应60s的国家宣传,林克莱特娓娓道来鼎盛时期的美式社区生活,这个时代人人在科学幻想的氛围中畅想未来,也在不完善的社区生活中探索,纵使文化差异阻隔了情感上的代入感,但孩童视角的别出心裁仍把这种深情推向共识的高度,同时也褪去了冷战的阴影,让记忆更为深刻纯粹,纵使我们不曾在那时经历太空气氛的氤氲或潮流文化的熏陶,但能在疫情压抑下体验导演的童年,沉浸一刻轻松氛围,也算乐事一件。

  • 旁月怡 5小时前 :

    里面是有很多的演员,还有小演员都是本地人吗?藏语很好听哎

  • 彩采 4小时前 :

    时代情怀的追忆,登月幻梦的奇迹。以孩童的视角回顾真实的历史,以私人的滤镜重现灿烂的童年。生活的点滴逐渐清晰,青春的肆意逐渐聒噪。音乐,电影,游戏都在回味中变得格外特别,大萧条,战争,种族歧视也亦如社会中那些无法根除的疑难杂症。作者用他轻巧的笔触构筑出祈愿未来的希望,始终洋溢着幸福的微笑,始终携着乐观积极的心态。与其沉溺那些无法改变的恶意,不如用热爱搅动命运的齿轮。逝去的光阴终究成了耀眼的瑰宝,人类的进步是永无止境的冒险……

  • 惠鸿熙 8小时前 :

    剧情和事件以及角色蜕变和感情的转折和发展都比较僵硬,细节磨合还差点意思。

  • 振澄 9小时前 :

    真没有看够,情感的表达和情节的转换有一快,让人膳想的空门和情感表达没有达到高点,要是一部电视剧带来的反响是全国性的。个人观点和真实感受,感谢导演和演员给我们一部暖心的影片。

  • 卫童熙 5小时前 :

    三星半,用童年和幻想作基底的60s美国文化纪录片。

  • 东方瑞云 3小时前 :

    轻松好看的理查德·林克莱特的少年时代。

  • 房雨筠 7小时前 :

    为什么这个时候会有这样一部电影。是有宣传目的吗?不过作品本身挺喜欢。

  • 仍文彬 8小时前 :

    我很喜欢,对导演的喜欢一如既往。时间和青春的主题不变,眷恋和怀旧铺满了屏幕ZCG动画已经不再是某种重点,只是动画容易架空历史感,但这部并没有。有一个小细节,他们在玩游戏,背景音乐是苏联小调。宏大就这样成了历史的大幕,而我的回忆从来是幕上的剪影,是属于童年的时刻。就是那个时刻的幻想与现实,开始照亮后来的路。我理解导演这个时期想拍这部片的用意 但他没有做的很油或很薄 这个分寸刚刚好。真的好。

  • 姿琪 6小时前 :

    看完电影之后眼睛哭肿了,妈妈问我咋的了这么伤心,我说电影太好了,不哭我对不起他

  • 婧雪 5小时前 :

    我得说林克莱特就完完全全是我的菜,这种呈现出关于旧日时光的那种闪闪发光的感觉,太让我觉得美好了。

  • 弘年 0小时前 :

    童年少年那个时代的生活日常与少年梦想。

  • 伟思洁 5小时前 :

    能看得出来特效什么的都很一般,唯一值得称赞的就是藏区那美丽的景色

  • 实海之 0小时前 :

    一直有当支教老师的想法,但一想到艰苦的环境就望而却步,也想知道去西藏支教的真实情况,带着了解的心情看了这部电影。这是一部有光的电影,不仅仅体现在孩子对知识的渴望,更表现在韩松老师对援藏支教的坚定。看完电影,整体感受是:一位好的老师,真的可以改变学生的命运,一部用心打造的电影,可以坚定自己对于梦想的努力,为世人埋下一颗真善美的种子!

  • 仲幼怡 5小时前 :

    有点儿为了剧情推动而悲伤的感觉,其实僧格没必要死的吧,如果是快乐的结局岂不是更好?

  • 仉平心 4小时前 :

    被狼追那里虽然挺艰难的,但是还是觉得有点莫名其妙的搞笑,现在的藏区应该不会这样了吧?

  • 嘉婧 1小时前 :

    这是一部值得看的影片。让我印象最深的就是韩松老师和同学们之间的情谊。老师被同学们追求知识的渴望眼神打动了,决定留下来。而当老师的母亲病重需要回家但路被冲断时,同学们一起帮忙,送老师回家。这是双向的奔赴,有被感动到。最后借影片中的一句歌词:愿所有的美好都与您相伴。

  • 吕水风 2小时前 :

    他真的不姓库布里克吗?哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

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