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《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
日式震后创伤片,很平,很拖。
致那些没能受到保护的人们
一言难尽,如果不是ben我可能也就给个2星吧,是真的很喜欢他。一直没有机会在西区看这部剧,打算明年去补一下。但原声带我早就听过了,但电影版我觉得如果脱去了原版的背书,这剧情就是一集glee的水平,真的情绪线也安排的跟glee差不多,靠一首key song把观众的情绪推到红眼眶,然后开始激流勇进式的用cliche给观众降温。其次我就是想问,ben platt的体态为什么在这部剧里这么难看,我简直不敢相信,真的生涯最丑。
题材是好题材 但是选角降低了可信度 很难带入
天灾之后必有人祸,只是我们没有追究的权力。演员表演都挺不错的,只是剧本有点弱,天灾造成的心理创伤和人祸的制度性问题都没有深入,有点遗憾。
看完心情很沉重。果耶这个最佳女配角拿得实至名归。p.s.这个片名翻译得有问题啊,应该是『致那些没能得到保护的人』。
这部电影在小范围预映阶段就被音乐剧粉骂得不行不行的了,据说是因为著名制作人Marc Platt (主演Ben的爸爸) 早就买下了版权所以Ben才理所当然地在银幕上继续演Evan,27岁的Ben嗓子一向没的说,但外形实在是像37,不知道网上传Ben生活中的人品就是男版的Lea Michele是不是真的~~
故事题材不错,气氛烘托也不错,就是节奏太慢,而且缺少高潮的点
In the Heights影版失败原因主要在于以上第3点:琐碎的镜头切换让观众理解场景逻辑的成本陡增,破坏了原剧高度具像化的空间格局。Cats影版的失败主要在于第1点:无法适应电影的现实逻辑。要说DEH的问题的话,以上三点里没有那个是十分突出的,但是每一点却都是平分秋色的。
原以为说节奏快的犯罪片,但没想到是人文片,节奏太慢了,我妈看到睡着了。场景来回切换,我都搞晕了,不知道是现实还是回忆。总体而言一般般,泪点也不是特别打动人。
音乐与画面色调都极其克制,压得有些透不过气,从福岛地震引出的本国社会福利问题让人唏嘘不已。原来霓虹也有饿死的穷人,我本来以为只有2202的SH。佐藤每次有大动作,我就以为要飞天御剑流了。
故事拍的一般,但故事反映的社会问题却很深入,值得思考
是绝望之声,也是希望之声,那些逝去的或者被遗忘之人的故事,有在被讲述,被关注,也有在因此而改变着一些地方。
音乐剧改编电影真的很难改得好看,还不如直接搬stage version;而且恕我直言Ben Platt就不适合大银幕,在电影版本的青春洋溢的配角的映衬下更显得。。。julianne moore和amy adams在这里根本就大材小用,为什么要把我的laura小姐姐换掉QAQ!
懂的都懂!要想真正看懂这部电影,需要真正了解一些日本的生活和文化氛围。
三星半,故事题材很好,拍的不咋地。想到了现下的上海疫情,得不到保护的人们该有多挣扎。
致那些应该是导演想说的有着因果联系两类人,影片题材真实,写实刻画的真切,中规中矩…
4。“没有人是该死的”故事并不鲜见,灾后人心重创。心碎的故事,但是更重要的人的生命重要性
说是破案犯罪剧,实则更像是一部折射社会现实的剧,加上现在疫情这个大环境,看起来更有感触,除了你自己,其实并没有人会care你是否真的存在过,但是单看这部剧,挺无聊又臭长
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